第   11、12  课时   诗海扬帆   助学案
学习任务（ 三 ）：诗海扬帆
童趣汇美诗，合作编个小诗集
童伴来荐诗，一起开个朗诵会
课时目标：
1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。
2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。
描写儿童的诗句有哪些
重点难点：
1.用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
2.表情手势要自然。
活动一：小组内初赛，遴选评价
教师活动
学生活动
一、激发兴趣，导入新课
同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事。我国正是一个诗歌的国度，有着悠久的历史和丰富的文化。
师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多地了解诗歌，但仅凭个人的力量是有限，搜集的资料也会有限，我们全班同学为何不一起合作，共同来轻叩诗歌的大门呢？
二、师生合作，共商计划
1.师：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。
（1）如何组成小组
（2）拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等。
（3）活动结束后要展示活动成果
2.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议。
3.明确建议，突出活动重点。
（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理归类。
（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。
（4）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
三、制定计划， 修订完善
1.以小组为单位汇报活动计划。
2.师生共同评议。
四、执行落实，开展活动
（一）合作编小诗集   
1.可以编写哪些内容？
预设 1：可以编写收集来的诗歌。
预设 2：:可以编写自己写的诗歌。
预设 3：还可以编写与诗有关的故事或资料。
2.该怎么编排？
一、
大任务：轻叩诗歌大门，现代诗歌朗诵会。
诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。
二、
1.拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等
2.拟定活动计划，活动结束后要展示活动成果。
3.以小组为单位汇报活动计划。
4.师生共同评议。
5.合作编小诗集。
活动二：举办诗歌朗诵会
教师活动
学生活动
一、小组讨论
1.选哪几首诗歌来朗诵，采用什么形式朗诵更精彩。
2.怎样召开班级诗歌朗诵会。
（1）推选班级主持人。
（2）安排好节目顺序。
3.对朗诵者提出要求：
二、诗歌朗诵大会
三、课堂小结
本次综合性活动，我们学会了编诗集，学会了朗诵诗歌，更学会了创作诗歌，课下希望大家多多阅读一些 优美的小诗吧！
一、
1.推选班级主持人。
2.安排好节目顺序。
3.对朗诵者提出要求。
二、
1.设计任务单，查看学生完成情况。
2.设计评价表：学生自评、学生互评、教师评价
三、
解新诗的特点，体会诗歌表达的情感。
设计意图：学生参与，深入领悟诗歌魅力。
板书设计：
轻叩诗歌大门
了解诗歌　编排诗集　诗歌朗诵感受诗歌魅力
教学反思：