科学实验报告单
学校
厚川
科学实验报告
班级
三年级
时间
实验名称
1、4物体在斜面的运动
指导老师
实验目的
研究不同形状的物体在斜面上的运动方式是不同的。
实验器材
蓝球和红球各一个，一条带槽的直线轨道、一条带槽的曲线轨道。
实验过程
(1)将几块小木块竖着搭起来，形成一个类似桥墩的立柱在立柱上搭一块长方形的木板，形成一个斜面。
(2)把立方体木块轻轻放在斜面的上端，观察它的运动情况。
(3)按上面的方法，分别观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况。
(4)观察身边更多不同形状物体在斜面上的运动情况。
观察到的现象:有的物体在斜面上会滑动，有的物体在斜面上会滚动。
结论:有的物体在斜面上会滑动，有的物体在斜面上会滚动。
实验现象或实验结果
观察到的现象:有的物体在斜面上会滑动，有的物体在斜面上会滚动。
结论:有的物体在斜面上会滑动，有的物体在斜面上会滚动。
科学实验报告单
学校
厚川
班级
三年级
时间
实验名称
1、6比较相同时间内运动的快慢
指导老师
实验目的
明确从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，行走距离越远，距离越快。
实验器材
软尺、秒表
实验过程
(1)两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发。行走时要用一只脚的脚跟接着另一只脚的脚尖，一步一步地往前走。
(2)听到第2次口令时停止行走。
(3)小组讨论如何比较两名同学运动得快慢，分析哪些因素可作为判断物体运动快慢的依据，最后得出实验结论。
实验现象或实验结果
观察到的现象:从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，行走距离越远，速度越快。
结论:从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，行走距离越远，速度越快。