我的班主任特管理
在班级管理中，我遇到了不少难题，也经历了很多挫折；有了一定的经验，但是还有更多需要解决的问题。就我个人而言，我太渴望在我的班主任生涯中获得更多的幸福感，希望能够保持积极向上的阳光心态；但我想，就所有的班主任而言，做一个有职业成就感的阳光班主任，是我们每个班主任追求的最高境界。班主任的幸福感来自何方？我想，应该是来自对教育这份事业的倾注，追求与爱。十几年的教学生涯让我深切的体会到，作为一名教师的酸甜苦辣，但是在辛苦付出的背后，更多的是对教育这份工作的喜爱与执着，对学生成长的责任与义务。
一、我的班级管理特
1我的教育理念：用个性化的教学风格引领学生，用崇高的人格魅力感染学生，用教师的智慧点燃学生的心灵，做一名让学生崇拜的优秀班主任。（多年来，我一直以这样的教育理念来指引自己。）
2我的工作目标：打造一个有自律性的团结好学的书香型的优秀班集体。（班级同学共同努力的方向是：把班级维护成一个自律型书香型的优秀班集体。）初三班主任寄语
3班级箴言：特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。把优秀当成一种习惯，把勤奋和坚持当成一种习惯。（这个箴言使班级极具凝聚力与向心力；也使班级同学做到：举止文明，思想纯净，成绩优异，理想远大。）
4班级班训：自律、努力、上进、求实、不抛弃不放弃。（班级班训是班主任和全体同学精神世界追求的准绳。）
5班级班规：
（1）上学期间必须穿校服，佩戴校牌；
（2）穿着得体大方：女生不准染发，留披肩发；男生不准留长发。全体同学在脖子上，手腕上不准佩戴任何饰物；不扎耳眼，更不准戴耳环；
（3）早晨进教室要求回到自己的座位上，鸦雀无声，自己进行自主学习；不准有影响其他同学学习或休息的行为；
（4）正常上课期间，提前一分钟进入教室，做好上课前的准备；
（5）课间禁止在教室及走廊内喧哗，打闹以及串座；
（6）中午进入教室不要说话，回到自己的位置上做自己的事情；
（7）自习课是静室时间，全体同学必须鸦雀无声；
（8）严禁在教室内及操场上吃零食；
（9）严禁带手机及mp3等来到学校;
（10） 自备垃圾袋，班级不设垃圾桶。
（(班级十大纪律：针对学生的年龄特征和学校整体的要求，在学生讨论的基础上制定出符合班级特点的班规，使大家对自己的言行举止有了明确的目标，也便于大家互相监督，为形成良好的班风打下基础。）
6班级公约
早读
按时到校 不吵不嚷
各科作业 依次传上
争分夺秒 珍惜晨光
上课
坐姿端正 目视前方
积极发言 心动手忙
全神贯注 不思则罔
课间
下课铃响 杜绝打闹
难得小憩 控制音量
集体荣誉 记在心上
自习
自习课堂 鸦雀无声
目不斜视 耳不旁听
享受宁静 冥思苦想
值日
细致分工  责任到人
不留死角 保洁经常
环境优美 身体健康
作业
复习在前 作业在后
会而求全 全而求美
检查再三 超越昨天
（班主任寄语：人生在世，生一日当尽一日之勤；天地生人，有一人应有一人之业。先做好你该做的事，再去做你喜欢的事，做好你能做的每一件小事。用勇气去开拓，用头脑去行走，用智慧去生活。）
7班级誓言
我们以青春的名誉宣誓：我们会认真上好每一节课，我们会认真完成每一次作业，我们会认真对待每一次考试，我们会认真听从每一位恩师的教诲。我们会踏踏实实，我们会风雨无阻，我们会一往无前，我们会梦想成真。在青春的世界里，我们团结一心，众志成城，克服困难，勇往直前。我们要把沙砾变珍珠，把石头化黄金，把沙漠变绿洲。我们要努力，我们要加油。（班级誓言以宣誓的方式每周的星期一早晨由董事长助理领大家读一遍，对同学起到了鼓舞士气的作用。）
二班主任采取的措施
1 ，提高班主任自身的素质，做一个有智慧的让学生崇拜的班主任；
如何让学生拜倒在你的石榴裙下，也就是说能让学生对你的话语言听计从，真正从思想上发生改变，这是我每天都在思索的问题。
（1）不抛弃，不放弃任何一名学生；
我不会放弃任何一名学生，也不会歧视任何一名学生，当学生有错误时，我喜欢从正面积极鼓励和引导学生。多年的班主任工作让我深深懂得：只要我们用心教育，没有教育不要的孩子。
我的育人方法是：“激励，赏识，参与，期待”。激励：激励每个学生上进；赏识：赏识每一个学生的才华；参与：让每一个学生积极参与；期待：期待每一个学生获得成功。
（2）对待学生的问题要公平公正，尤其要更加善待学困生；
教师对学生的爱应该是真诚的，无私的，广泛的，一视同仁的。尽管孩子的情况各不相同，
但要相信，每个孩子在老师的教育下能够成人成才。我始终认为：我的学生都是材，人人都成才，我把更多的爱倾注在了那些后进生的身上，倾注在了那些需要帮助的人身上；
（3）班主任本身应该是一个演讲家：诙谐 幽默要有煽动力，能吸引住学生；
鲁迅说：我不是振臂一挥的英雄。可是我多希望我在学生面前就是振臂一挥的英雄。就为了这样一个想法，三年前，我就为自己设计了教学目标，那就是：让学生爱上我的课，让学生渴望上我的课，让我的课堂充满知识和智慧，让学生的英语知识多起来，让学生的交际能力强起来，让学生的学业分数高起来。现在，我每天都在为这个目标而努力。
（4）增加班主任自身的魅力 ，培养善于欣赏的学生
学生就是一台录像机，记录着老师的一言一行；学生也是一台照相机，拍摄着和老师的相处的每一个瞬间。
2、打造一个纪律严明，积极向上，崇尚美善，勇于争先，有自制力和约束力的的书香型班的优秀的班集体。
（1）打造学生丰富的精神世界；
我始终认为：思想是不过时的美丽。一旦你拥有了豁达自信，襟怀宽广，兴趣广泛，不拘一格，锲而不舍的优良思想，教育学生就无往而不胜。你心中栽培什么样的思想，你就会得到什么样的收获；如果你希望得到优良的成绩，你就必须种下更好的思想。一个老师优良的思想，他会激发学生对理想的追求，对真善美的向往，支撑着人们对尊严的坚守，对庸俗的超越。所以打造学生的精神世界，是我无论在教学方面还是在班主任方面长抓不懈的问题。一个高明的教师，他领导学生的思维，一个不高明的教师，他看管学生的行为。
（2）做学生心灵的导师；
我是一个积极主义着，所以我的学生也是一个积极主义者。我经常告诉他们要心地善良，要真诚，要知好知歹，要用心做事情。我经常对学生说，如果一个人思想是站着的，他的整个人就不是跪着生活的；如果一个人思想是跪者的，那他整个人就是一个生活中的乞丐。
（3）对学生进行励志教育：从初一给同学讲洪战辉，到初二讲俞敏洪，到初三讲姚明，刘翔等，再到后来的中国十大经济人物评选，所有这些与时代相关的中国精英人物，对学生的未来起到了引领作用。潜移默化的对学生的精神世界的引领，使我的学生思想发生了巨大得变化。在学习上，他们积极乐观向上；在生活上，他们能正确处理生活中的困难与挫折。
（4）树立班级的品牌意识，打造团队精神；
制定班级共同遵守的目标；
初一 ------- 三高：班级荣誉至高无上；文明礼貌至高无上；刻苦好学至高无上；
初二————我为人人，人人为我；
初三————打造品牌班级，实现美好理想；
（5）保护学生的自尊心：把学生的优点无限放大，把学生的缺点无限放小。我相信，好孩子是表扬出来的。
（6）班干部的配备：班级采取董事会负责制。班主任和5个助理构成了董事会领导，共同管理班级的一切事务。下面分设：部门经理，学习部门，团支部门，卫生部门。
（7）培养学生的自我约束力和自我学习的能力；鼓励学生进行自主学习和探究性学习，从而达到有效学习的学习效果。
3努力提高学生的学业成绩；
（1）三 抓：抓课堂，抓书本，抓习题；
（2）巡课的方式；
（3） 班级分小组竞赛。
三、班级现在发展达到的水平
今年我担任初一四班的班主任，开学到现在仅仅两个月，但是在两次考试中，班级整体成绩也都是第一名。存在的问题是现在班级还有少部分同学言谈举止不文明，学习兴趣不够浓厚，文明礼貌也有待于加强。还有一批学习上有困难的学生。接下来的日子里，要重点帮助这些学生，使他们在这学期结束的时候，能够有大幅度的改善。
四、我的反思
我一直想，如果当老师，不去当班主任，那是一件非常遗憾的事情。所以我特别珍惜和学生相处的每一个瞬间。在素质教育的今天，在国家新课程正在推进的日子里，我愿意和我的学
生一起，每天不断的学习，不断的提高自己。尤其作为班主任，一定要有高瞻远瞩的情怀，要做学生的精神世界的引领者。教师与学生应该成为知心朋友，在班级上形成互助的环境。我经常对学生说：我们这个大集体，就是一为了美好理想而相约，一起去寻梦的有思想的敢拼搏的弄潮儿。做为班主任的我，愿意付出自己的聪明才智，引领大家奔向理想的彼岸。我不允许有一个同学因为迷恋中途的风景而掉队。我愿意用最严谨的工作态度，用最塌实的工作作风，用最科学的管理方法，和我的学生们，共同生长，快乐幸福的度过每一天。同时我会不断反思自己的教学行为，向反思型专家型的班主任方向努力。
五、班级发展的进一步目标
2010年初三毕业的那届学生，在九中整个初三阶段，在学习上，班级整体成绩始终是第一名;在纪律和卫生方面，也始终是全校的楷模。今年，我担任初一四班的班主任，开学到现在的两次考试，班级整体成绩也都是第一名。但是在其他方面有些同学还是有差距。比如：言谈举止，学习兴趣，文明礼貌，还有一批学习上有困难的学生。接下来的日子，就是要帮助这些存在问题的学生，让班级的每一名学生都讲文明，懂礼貌，好学习，有理想。争取把班级打造成一个经得起考验的品牌班集体。