实习日记总结
爱与恨
班主任是一具表演者，你要让学生对你既爱又恨
在水果湖二中做了一具月的班主任实习工作，初做班主任我的很忐忑，相关于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，要紧自己本身性格的原因。我也咨询过父亲，父亲也是一名教师，有做过班主任的经验。父亲的话让我有了大体的套路，可在做了一天的工作后，仍感受力别从心。我想，这需要我在未来的实践中自己摸索。
后来，当我慢慢熟悉了班主任工作，慢慢与学生熟识了未来，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至别仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着责任。每说一句话都要斟酌，怎么样说才是最好。你的命令学生会仔细执行，你的表扬会让学生备感激动，你的鼓舞会让学生积极性高涨，，老师的话语关系着每一具孩子的成长和以后。而我也学习了余老师的表扬的办法，每天早晨对早读表现好的学生提出表扬，如此学生的一天的学习都会充满精神。对范错误的学生别当众批判，对迟到的同学要咨询清晰原因。每天批改唯一的班主任、家长、学生联系本《反思与总结》，让我了解了一些学生的思想、学习、日子状况，那个渠道能够猎取班级工作的信息。每天的与学生相处，孩子的纯真能够感染你的灵魂，让你喜欢这份工作。
班主任是一具表演者，你要让学生对你既爱又恨
在水果湖二中做了一具月的班主任实习工作，初做班主任我的很忐忑，相关于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，要紧自己本身性格的原因。我也咨询过父亲，父亲也是一名教师，有做过班主任的经验。父亲的话让我有了大体的套路，可在做了一天的工作后，仍感受力别从心。我想，这需要我在未来的实践中自己摸索。
后来，当我慢慢熟悉了班主任工作，慢慢与学生熟识了未来，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至别仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着责任。每说一句话都要斟酌，怎么样说才是最好。你的命令学生会仔细执行，你的表扬会让学生备感激动，你的鼓舞会让学生积极性高涨，，老师的话语关系着每一具孩子的成长和以后。而我也学习了余老师的表扬的办法，每天早晨对早读表现好的学生提出表扬，如此学生的一天的学习都会充满精神。对范错误的学生别当众批判，对迟到的同学要咨询清晰原因。每天批改唯一的班主任、家长、学生联系本《反思与总结》，让我了解了一些学生的思想、学习、日子状况，那个渠道能够猎取班级工作的信息。每天的与学生相处，孩子的纯真能够感染你的灵魂，让你喜欢这份工作。
从第一天到班的忐忑到最后一天的别舍，孩子们的纯真无邪让有种向来想跟他们在一起的想法。当刘行韬做操的时候把外套脱下来，笑着说：王老师帮我拿一下；当张彧翀小心地说老师给你看一样隐秘的东西而把自己获的cctv英语大赛的奖杯和证书拿给我看时；当我午休进教室，他们微笑着大声地喊着王老师好时我确实感觉到了做一名老师的欢跃和感动。我是幸运的，当我开始班主任实习的时候有一位优秀的老师余老师指导我，毫别吝啬地告诉我他十几年的工作经验，并且我也万分珍惜那个机会，在我的实习期间，仔细努力做好每一份工作，真诚、负责任地对待那些纯确实如同一张白纸的孩子。
余老师有一句话让我印象很深：作为班主任，要让学生对你既爱又恨，始终与学生处于一种若即若离的状态。
在我看来，这一句话道出了班主任工作的实质。
这种爱来源于首先作为一名老师是否能给学生知识和智慧的启迪，一位文化底蕴丰厚的老师是无条件受学生恭敬的，也是作为老师的一具基本素养。其次来源于班主任老师是否有机智的幽默，可以风趣巧妙地将自己的满腹书华传授给学生。第三来源于你是否平易近人，给学生一种自但是容易亲近的爱，学生信任你，情愿与你沟通。
恨事实上并非确实恨，而是一种治理的严格。在实习的生活中我也观看到，有的班级好
余老师有一句话让我印象很深：作为班主任，要让学生对你既爱又恨，始终与学生处于一种若即若离的状态。
在我看来，这一句话道出了班主任工作的实质。
这种爱来源于首先作为一名老师是否能给学生知识和智慧的启迪，一位文化底蕴丰厚的老师是无条件受学生恭敬的，也是作为老师的一具基本素养。其次来源于班主任老师是否有机智的幽默，可以风趣巧妙地将自己的满腹书华传授给学生。第三来源于你是否平易近人，给学生一种自但是容易亲近的爱，学生信任你，情愿与你沟通。
恨事实上并非确实恨，而是一种治理的严格。在实习的生活中我也观看到，有的班级好
一些，有的班级差一些。造成这种结果的原因并非惟独学生的学习成绩，另一具很重要的原因在于班主任是否仔细负责地治理那个班级。一具优秀的班级需要良好的班风，而班风的好坏依靠于严格而健全的班级治理制度。所有的规定都必须是扎扎实实降实到底，也算是要铁面无私。这一点我从余老师那儿得到了言传身教般的指导，并且在我自己的工作中也体味到了这一点。一具班级的治理别仅要降实到每一具细微之处，更要无一例外，一视同仁。令学生对班主任从心里深处有一种敬畏之心。
所有的爱与恨都别是无缘由的，都来自一位老师对学生真诚而无私的心。第一次见余老师，他向我介绍完班级的大体事情之后，给了我一篇他写的《班主任寄语初三学生》，我可以读得出来，这位老师有着对教育、对学生深深的热爱。余老师说：我是那种把教育当做事业来做的人。的确这样，也许算是这份执着的热情让他有了今天的成就。别仅这样，余老师对班级上的学生也关心备至，班上有位学生父亲因病去世，家庭经济来源甚微，余老师就资助了这么学生的学习费用教育，余老师说，说内心话我别要求什么回报，只要自己心安就能够。我想起了夸美纽斯的那句话：教师是太阳底下最光辉的职业。教育是真诚而无私的，别是金钞票和其他一切所能衡量的。但是这份价值的背后却是教师的真诚的爱的等价付出。
最后一天，在余老师的指导下，我组织开展了一次主题班会，班会的主题也拟定了与我
所有的爱与恨都别是无缘由的，都来自一位老师对学生真诚而无私的心。第一次见余老师，他向我介绍完班级的大体事情之后，给了我一篇他写的《班主任寄语初三学生》，我可以读得出来，这位老师有着对教育、对学生深深的热爱。余老师说：我是那种把教育当做事业来做的人。的确这样，也许算是这份执着的热情让他有了今天的成就。别仅这样，余老师对班级上的学生也关心备至，班上有位学生父亲因病去世，家庭经济来源甚微，余老师就资助了这么学生的学习费用教育，余老师说，说内心话我别要求什么回报，只要自己心安就能够。我想起了夸美纽斯的那句话：教师是太阳底下最光辉的职业。教育是真诚而无私的，别是金钞票和其他一切所能衡量的。但是这份价值的背后却是教师的真诚的爱的等价付出。
最后一天，在余老师的指导下，我组织开展了一次主题班会，班会的主题也拟定了与我
所学专业有些关联的《发觉日子中的美》。我在平时的班主任工作中发觉一些现象，比如有的同桌关系、同学关系别是很好，以及存在一些别良的适应，想经过这次班会给学生一些启迪。班会开始做了成语接龙的游戏，学生出乎我意料做的很好。自然美、社会美、艺术美在给学生带来美的享受的并且也收到了美德方面的教育。想到是最后一节课，对学生们也有不少别舍，就将我平时拍的照片和视频做成幻灯同大伙儿一起分享，这是我第一次呈现班主任的身份，孩子们是第一批称我为王老师的学生，对我而言有着特殊的意义，我也希翼自己能留给学生一具好的印象，余老师和到场的柳老师也充分确信了我的班会，余老师也提出了一些建议，这些我也会在未来注意并朝着那个方向努力。
班主任的工作需要经验的积存，也许我们初出茅庐的毕业生短时刻内别可以做的优秀，但我想只要坚仔细负责并真诚地对待学生、多学习优秀老师的经验、积极探究班级治理的办法，同时向来坚持下去，正如余老师那样，把教育做为事业去做，我想我也一定会感觉到太阳底下最耀眼的光辉。
我的挑选源于我的喜欢，我的成功源于我的坚持。
初三班主任寄语
班主任的工作需要经验的积存，也许我们初出茅庐的毕业生短时刻内别可以做的优秀，但我想只要坚仔细负责并真诚地对待学生、多学习优秀老师的经验、积极探究班级治理的办法，同时向来坚持下去，正如余老师那样，把教育做为事业去做，我想我也一定会感觉到太阳底下最耀眼的光辉。
我的挑选源于我的喜欢，我的成功源于我的坚持。
初三班主任寄语
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