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五一劳动节三句半
篇一：喜迎五一劳动节三句半台词
喜迎五一劳动节三句半台词阳光灿烂鲜花满园，喜迎五一笑得开颜，统计之歌放声高唱，震天！紧张忙碌将近半年，夜以继日出力流汗，搞好统计促进发展，大干！统计工作牵涉全面，准确无误很是艰难，业务技术不断提高，钻研！平时太累任务压肩，工作不分黑夜白天，家务事情桩桩件件，少管！服从大局不讲价钱，按时上报绝不拖延，办公室里桌旁就餐，泡面！领导干部吃苦在先，关心众常记心间，和谐社会共同构建，向前
篇二：劳动节三句半
劳动节三句半
>锣鼓一挂敲起来，喜笑颜开走上台，用什么形式表心怀，三句半!
失业下岗没工作，大龄事困难多，到处碰壁真难过，发愁!
党的政策好，求真务实高，免费培训去报考，提高!劳动节的名言
学习技能掌本领，安居乐业保安宁，为了就业困难"4050"，招工了!
劳动保障政策好，我们报考了社保，笔试面试都要考，认真!
一份材料发到手，眼花手擅不到头，里面材料看不透，真难!
再难再苦也要干，白天背来晚上看，做梦都把材料念，记住了!
考场气氛很严肃，忙看答题也不顾，不紧张来不马虎，考上了!
面试好像很难过，出的命题都很活，语言表达不啰嗦，精辟!
特困人员向前冲，体检、照像修好容，印好胸卡挂前胸，上岗!
"4050"把岗上，社保政策记心上，
走家串户里外忙，建台帐!劳动保障协管员，做好就业记心间，真情服务搞宣传，暖人心!帮您就业是责任，就业信息送上门，排忧解难全为您，上班了!失业人员底数明，他们的要求仔细听，宣传自强自立的明星，提高!就业思想要更新，开发岗位需要您，勇敢开拓拼一拼，有希望!敢拼才能有赢，没干别说不行，开发我们的潜能，自信!锣鼓越敲越开怀，喜事多多接着来，下次我们接着再上台，报喜!
篇三：劳动节主题班会设计
学习技能掌本领，安居乐业保安宁，为了就业困难"4050"，招工了!
劳动保障政策好，我们报考了社保，笔试面试都要考，认真!
一份材料发到手，眼花手擅不到头，里面材料看不透，真难!
再难再苦也要干，白天背来晚上看，做梦都把材料念，记住了!
考场气氛很严肃，忙看答题也不顾，不紧张来不马虎，考上了!
面试好像很难过，出的命题都很活，语言表达不啰嗦，精辟!
特困人员向前冲，体检、照像修好容，印好胸卡挂前胸，上岗!
"4050"把岗上，社保政策记心上，
走家串户里外忙，建台帐!劳动保障协管员，做好就业记心间，真情服务搞宣传，暖人心!帮您就业是责任，就业信息送上门，排忧解难全为您，上班了!失业人员底数明，他们的要求仔细听，宣传自强自立的明星，提高!就业思想要更新，开发岗位需要您，勇敢开拓拼一拼，有希望!敢拼才能有赢，没干别说不行，开发我们的潜能，自信!锣鼓越敲越开怀，喜事多多接着来，下次我们接着再上台，报喜!
篇三：劳动节主题班会设计
“劳动节”主题班会活动设计活动主题：劳动光荣劳动快乐
活动地点：一（1）班教室
活动时间：20XX年4月27日
活动对象：全体学生
活动目标：
1.知道劳动节的来历。
2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
一、活动准备：
1.歌曲欣赏
2.说生活中的故事并进行简析
3.劳动节来历的资料介绍
4.《劳动节》FLAsh
5.各节目配套的ppT和背景音
乐
活动地点：一（1）班教室
活动时间：20XX年4月27日
活动对象：全体学生
活动目标：
1.知道劳动节的来历。
2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
一、活动准备：
1.歌曲欣赏
2.说生活中的故事并进行简析
3.劳动节来历的资料介绍
4.《劳动节》FLAsh
5.各节目配套的ppT和背景音
乐
6.歌曲回顾
二、活动过程：
（一）导言
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）劳动节的由来
五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。
（三）讲故事
故事一：
星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心
二、活动过程：
（一）导言
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）劳动节的由来
五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。
（三）讲故事
故事一：
星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心
里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
1.小华和妈妈的做法对吗？
2.不对的地方应怎么做？
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：
小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
（四）三句半《我们爱劳动》
（五）判断
1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）
2.妈妈不在家，小红自己做饭。（）
3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）
讨论：
1.小华和妈妈的做法对吗？
2.不对的地方应怎么做？
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：
小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
（四）三句半《我们爱劳动》
（五）判断
1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）
2.妈妈不在家，小红自己做饭。（）
3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）
4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）
通过刚才的学习，你有什么感受？
（六）质疑
1.你们在家里做家务吗？经常做吗？
2.能够做哪些力所能及的家务劳动？
请举例说明。
（七）师：通过刚才的学习，你们有什么感受？
（八）学生齐读关于爱劳动的名言警句
（九）班长要求全班同学要做到：
1.会穿衣服和系鞋带；
2.自己会系红领巾和洗红领巾；
3.会自己整理床铺和书包；
4.会自己洗脚、梳头；
5.会叠衣服和摘菜；
6.坚持每天做一件家务。
通过刚才的学习，你有什么感受？
（六）质疑
1.你们在家里做家务吗？经常做吗？
2.能够做哪些力所能及的家务劳动？
请举例说明。
（七）师：通过刚才的学习，你们有什么感受？
（八）学生齐读关于爱劳动的名言警句
（九）班长要求全班同学要做到：
1.会穿衣服和系鞋带；
2.自己会系红领巾和洗红领巾；
3.会自己整理床铺和书包；
4.会自己洗脚、梳头；
5.会叠衣服和摘菜；
6.坚持每天做一件家务。
（十）竞赛
整理书包比赛
三、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力
所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。
整理书包比赛
三、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力
所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。
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