考点二 生命的思考
探问生命
1.生命的特点：生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命也是短暂的。
2.我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律；死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
2.每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
4.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
5.我们对生命要有一种敬畏的情怀。
珍视生命
3.即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
4.作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
5.我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
6.增强生命韧性的方法（提高抗挫折能力的方法）：①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。
绽放生命之花
1.探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
2.生命是独特的，生命意义是具体的。我们都是在自己的生活经历中一点点地建构自己，形成“我的人生”。
3.生命的意义需要自己发现和创造。生命的伟大在于创造和奉献。
4.人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
5.每个人的生命都有自己独特的使命。
生命的思考标★的题目需重点背诵
1、生命接续的意义？
①个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③使我们能更好地认识和面对自己的生命。
④使人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
★2、为什么要敬畏生命？\为什么说生命至上？\不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？
①生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命也是短暂的。
②我们的生命都是宝贵的。生命价值高于一切。
③生命至上，会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
★3、如何敬畏生命？
①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
②不能漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和
善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。而且应该做到与周围的生命休戚与共。
★4、守护生命首先要做到的是什么？列举相应的措施。
(1)守护生命首先要关注自己的身体。
(2)具体措施：①合理的饮食；②有规律的作息和充足的睡眠；③适量的运动；④良好的卫生习惯；⑤注意保护视力；⑥远离有害物质(如烟、等)；⑦了解自己对哪些药物过敏；⑧不滥用药物；⑨了解家庭成员的健康信息；⑩定期做身体检查。
★5、如何爱护自己的身体？
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②要珍视自己的肉体生命。不能做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
③增强安全意识、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
★6、如何养护精神？
①守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
7、灾害自救自护方法
（1）火灾逃生方法：
①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离；②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离；③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生；④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。
（2）地震逃生方法：
①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全的地方。②上课时，要在教师指挥下
迅速抱头、躲在各自的课桌下。③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。
（3）安全游泳注意事项：①选择安全的游泳场所；②游泳时要有有成人带领，不私自下水；③游泳前要做好热身活动。
（4）如何援助落水者：①向有成人的地方高声呼救，不贸然下水救人；②向落水者抛放木块、竹杆、自制浮具；③拔打“110”报警电话求救。
★8、如何面对挫折，发掘生命力量？
①我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
②我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人支持和鼓励。
★9、怎样的一生是值得过的？(生命的意义和价值）
①能够活出自己的人生，实现自我价值。
②别人需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任。
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
10、怎样拒绝贫乏，让生命充盈、丰富？
①生命是一个逐渐丰富的过程。
②热爱生活，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满彩与活力。
③敞开自己的胸怀，尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命得到滋养。
11、怎样拒绝冷漠，让生命温暖？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
★12、让生命充盈的具体做法/传递生命温暧的具体做法
①为灾区捐款 ②义务植树 ③到敬老院参加志愿活动
★13、平凡人怎样书写生命价值？/如何在平凡创造中伟大？
①为生活而努力，面对生活的考验，不放弃、不懈怠，为家庭和社会书写自己的生命价值。
②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
★14、如何绽放生命之花？
①拒绝贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。
1．单项选择题：
1．2018年5月24日,来自驻青高校的700名会议志愿者代表在青岛市市级机关会议中心集结亮相,发出了铿锵有力的青春誓言。他们志愿成为一名光荣的峰会志愿者,承诺牢记使命,不负重托,为峰会争光,为祖国添彩。这启示我们要（ ）
①心系祖国 ②把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来
③放飞青春梦想,实现人生价值 ④在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2．2018年12月12日，国家减灾委、应急管理部紧急启动国家Ⅳ级救灾应急响应，做好金沙山体滑坡堰塞湖的人员险转移安置、受灾众生活保障等工作。这是因为（ ）
A．生命可以永恒 B．生命至上，要敬畏生命，珍爱生命
C．生命是短暂的和不可逆的 D．在自然界面前，人的生命犹如草芥
3．某中学七年级（2）班的同学正在召开“为创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒已见，讨论热烈。你认为下列同学的观点中,正确的是（ ）
A．创造生命价值不需要很大的人生目标B．创造辉煌的人生是我们长大之后的事
C．今天的学习与创造生命价值没多大关系
D．要珍视生命,珍惜学习时间,努力创造应有的价值
4．尊重地球就是尊重生命，拯救地球的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命( )
A．朝气蓬勃，充满活力B．独特顽强，丰富多彩
C．休戚与共，息息相关D．弱肉强食，适者生存
5．“感动中国”人物钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。他的事迹说明（ ）
A．人生的价值在于贡献 B．经历挫折就能获得成功
C．人生的意义在于感悟 D．习惯对人具有重要影响
6．2018年9月21日至22日，第三届中国一国际器官捐献大会在陕西省西安市举办。截至2018年9月9日，中国公民器官捐献志愿登记人数为614608人，实现捐献19380例，捐献器官54956个，预计中国将在2020年成为世界第一移植大国。对于捐赠志愿者，你的认识是（ ）
①生命的意义不在于长短，而在于贡献，他们在奉献社会的过程中延伸了生命的价值
②这是关爱他人，友善待人的表现
③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命
④他们履行了公民的法定义务
A．①②③ B．①② C．①③④ D．①②④
7．世界因生命而精彩。与其他生命相比，人类生命的独特性突出表现在（ ）
A．人生道路的差异 B．个性品质的不同
C．人类是自然界的主宰 D．人类的生命最具有智慧
8．2019年4月7日，四川外国语大学进行了一场生命教育活动，学生们躺在模拟的裹尸袋内，佩戴眼罩，通过情境设定，感悟生命可贵。像这样的死亡体验教育，在其他国家早就已经普及开来。“入棺体验”“去殡葬场会场实习”“死亡体验旅行”等死亡教育活动多种多样。对死亡教育的认识正确的是（ ）
①能让我们认识到生命是不可逆的，生命至上
②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
③我们应该向死而生，从容面对生的不可预知，更加热爱生命
④生命有接续，我们要爱护身体，养护精神
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
9．2019年2月18日，“分毫积攒，千万捐赠”的马旭因向家乡木兰县教育局捐赠1000万元获评“感动中国2018年度人物”。马旭夫妇至今生活简朴，这笔巨款是一分一毫几十年积累而来
的。马旭夫妇之所以感动中国，是因为他们（ ）
①对他人、社会有意义 ②人生到达事业的顶峰③默默奉献的人生价值 ④生命的高贵而又独特
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
10．汽车的方向盘，维系着全车乘客的生命安全，不论什么原因，都不能抢夺方向盘，否则会危及生命。为此，人们呼吁：“文明乘车才能安全乘坐，同车乘客不要做看客”。人们的“呼吁”表明了（ ）
①生命至上，要敬畏生命②既珍视自己的生命，也不漠视他人生命
③任何人都应该不顾自身危险去救助他人④生命很脆弱，要好好珍惜
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