【篇一：中心小学校园网建设方案】
楼德镇中心小学校园网站建设方案
我们以学校教育的信息化为突破口和切入点，提出了创建“数字化校园”的目标。校园网站是我校建设“数字化校园”的一项主要内容和重要举措。校园网站是学校为学生的学习、教师的教学服务，实现学校对外交流的一个平台。学校的网站建设应该为教育教学管理服务，为学生的学习服务，为教师教学服务，成为学校与家长、教师、社会联系的桥梁，成为学校对外宣传的闪亮窗口。
一、学校网站的定位
1、信息交流的新窗口。通过它为学生、教师和家长以及社会各界提供一个交流对话窗口，宣传学校的办学理念，展示学校教育教学改革的成果，树立良好的学校形象，主动获得社会的理解与支持。
2、教育和管理的新平台。通过网站建设，可集成教育优质资源，可促进教师不断更新教育观念，积极掌握包括网络教育技术在内的现代教学技术手段，主动适应未来教育发展对教师素质的新要求。通过学校网站这个平台，让学生参与进来，制作班级网页，编辑电脑小报，为学生的个性化学习、生活、娱乐营造一片新的乐园，积极推进学校素质教育和创新教育的全面实施。
二、楼德镇中心小学网站栏目设置 主要栏目设置
首页、学校、学生、教师、家长、资源、影视、留言板、校园博客
学校
学生
教师
家长
资源
学校概况 学校简介 班级新闻
教师文集 领导班子
校训校徽
作品展示
肇庆学校电子教案 规章制度 校园风光
校园动态 电子报刊
课题研究 学校工作 校长室
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工作计划 计划总结
重点工作
] 手工作品
工作总结 通知公告
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科研动态
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课题研究 计划总结
趣味数学 教师风采
学习资料
通知公告
快乐语文 大队部
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队知识
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三项竞赛 计划总结 影视剧场 学习资料 通知公告 益智游戏 总务处 安全保卫 安全教育 财产管理 校务公开 相关报道 本周工作 收费标准 作息时间 消防安全 公文流转 学校校史 交通安全 集体荣誉
教师荣誉 用电安全 校园明星 教师光荣榜
紧急护救
三、网站管理机构及信息员分工 、楼德镇中心小学网站管理领导组：
家长学校 专家指导 前车之鉴 家教心得 家校联系 心理辅导
影视
课堂实录 中小视频 教育影片 校园歌曲
软件 教育软件 应用软件 课件 语文 数学 科学 信息 思品 音乐 美术 游戏 益智游戏 ftp
1
组 长：赵建彬
副组长：赵建龙、高国新、王太强、马刚 成 员：贾娟、房长娥 2、网站工作组：
站 长：赵建彬
信息员：各级部、办公室负责人及全体教师 4、审核员：赵建龙（主要负责语病、错别字）
四、网站建设具体日程安排。 时 间 2012．9 2013．10
建设进度
服务器建设、域名开通、栏目规划 网站主页建设、各栏目资料收集 网站信息录入 网站信息审核
五、学校网站建设的具体实施方案
作为一项综合全面的教育现代化基础工程，学校网站建设已经全面铺开，为进一步提高学校网站的质量，完善网站的功能，使之在学校教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持师生共建、服务教育、反映生活的原则，采用以教学与管理应用为核心、软硬件并重、建设与应用并重的模式，来完成具体的制作任务。
1.要建设一支由学校领导带领下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。成员可由各组室、年级负责人和教师、学生骨干组成。具体完成搜集内容、整理资料、开设栏目、形成框架、制作主页、维护更新的工作。信息组同时要承担发布网站、维护网站、推广网站的任务。
2. 要有一套完善的站点设计制作评估体制以保证站点的建设质量和正常
负责人
网站领导组、工作组 网站领导组、工作组 各栏目信息员 审核员
运行与维护。学校应定期对教师进行信息技术分层培训，全面提高教师计算机操作水平。同时，对网站建设人员的制作工作进行合理的考核与奖励是学校网站不断发展完善的动力。
3．要有本地、本校特。也就是说要具有浓郁的地域文化特点，要体现本校的教育教学理念，培养学生的目标和要求。
4．能为学生提供综合学习服务。网络教育与传统教育优势互补的教学研究模式是一项具有前瞻性的探索学校教学与信息技术有机结合的课题。通过师生共同建立一个突破时间、地域限制的学习网站，促进学生自主学习、探究学习，形成学校学习环境的有机组成部分，对学习者全方位的综合服务。
5.关于学校网站的功能模块设置首页：网站的主要页面。在每周更新（必要时每日更新）的
支持下，适时提供每周（天）的校园动态新闻以及其他突出学校特的内容（如校长寄语，学校公告）。提供教师课件、学生作品教育法规等链接，集结发布学校的专题新闻。同时提供各组室网页、师生个人主页和国内教育相关网站链。
我们紧紧围绕“让每一个孩子都享受优质教育”的办学宗旨，在“实”上下功夫，在“新”上做文章，在“优”上创特，以优美的教学环境，超前的办学理念，科学的管理方法，敬业的工作态度，先进的教学手段，严谨的教学作风，纯正的学习氛围，一流的服务质量，来赢得学生的依赖、家长的信任、社会的认可。
我们相信，明天的明星小学，一定会星闪烁，辉耀天空！明天的明星小学，一定会是教育百花园中一朵最亮丽的花朵，芬芳艳丽，香飘万里！
附：正在建设中的楼德镇中心小学校园网站截图
【篇二：小学校园网设计方案】
中、小学校园网设计方案
肇庆职业学校陈合平
2001.6
科学技术的进步，尤其是信息技术的高速发展，使得计算机技术和通信技术已成为信息技术的主体。计算机网络正是这两种技术相结合的产物，在信息技术的带动下，计算机网络发展的非常迅速，已经成为信息科学的一个新的分支。
随着计算机网络的发展，特别是internet的日益普及，各教育科研部门的计算机网络的建立和应用已经开展起来。1994年由国家教育委员会主持的“中国教育科研网（cernet）”的正式启动，“校园网”就随着全国各高等院校计算机网络的建设而引起了人们的广泛关注。近年来，有很多中、小学也加入到校园网络建设的行列，建设和使用校园网络已成为一种普遍趋势。
关键词：校园网、需求分析、技术要求、主干网、网络建设
凡是将分布在不同地理位置上的具有独立工作能力的计算机、终端及其附属设备用通信设备和通信线路连接起来，并配置相应的管理、应用软件，以实现计算机的资源共享、数据交换的系统，称为计算机网络。校园网实质上是服务于学校教育、科研的一种局域网。那么，
中、小学的校园网应该如何设计呢？本文以肇庆职业学校校园网的设计与实现来阐述。 首先，需求分析，也就是校园网建设的目标，中、小学校园网建设其目标一般是实现资源共享，同时对一些特殊的输入、输出和存储设备进行共享，减少不必要的重复劳动和大量资金投入；提供校内信息资源管理（档案、图书等）、事务管理（人事、财务、教务等）、办公应用、课堂教学以及、www等服务，从而实现校内教育教学管理的现代化的需求；校园网建设必须具有高速的网络传输速度，提供文、图、音、像相结合的多媒体信息的传输，以便满足教师在备课及教学中对多媒体的需要；通过校园网与internet相联，教师、学生可以通过网络获取大量信息，进行教学、学习、研究、讨论、交流，实现远程办公和远程教学。
其次，校园网设计的原则和技术要求，必须从以下几方面考虑：
先进性：采用先进的技术、方法、设备，使系统既成熟可靠又能反映当今应用水平，并具发展潜力。
开放性：整个系统应具有开放性，符合相应的国际标准和协议。提供开放的网络接口和
数据接口，使不同的产品能够协同运行，方便数据交换、信息共享。
扩充性：系统应易于升级和功能扩充。在系统容量、能力、处理能力等方面具有可扩充性，可以方便地进行产品的升级换代，不仅能够保护学校的投资，而且具有较高的综合性能价格比。
可靠性：应该在系统结构、设计方案、设备选择、技术服务等方面综合考虑，保证系统能够无故障运行。同时系统必须具有出错处理、容错能力、冗余备份功能。
实用性：整个网络的功能应完全立足于学校管理和教学的需求，保证系统信息处理和传递的安全、可靠、及时、准确。
安全性：网络系统必须具有高度的安全性和保密性，通过设置分级保护、控制数据存取的权限，防止对系统的非法侵入。
可维护性：提供有效的网络管理和系统监控、调试、诊断技术，保证系统维护管理简明、方便、有效。
可操作性：必须提供友好的中文界面，操作简便，容错性强，易于管理和维护。
经济性：在充分满足系统应用功能需求和系统性能、并保证系统安全可靠性的前提下，选用物美价廉、经济实用的技术和产品。
第三，主干网的选择，当前主干网技术有fddi（光纤分布式数据接口）、快速以太网、千兆以太网、atm（异步传输模式），在这几种主干网技术中fddi是一种已经得到公认的成熟的网络技术。它基于令牌传送存取方式，使用双环结构，通过一个叫做“令牌”的帧在网络上循环而发挥作用，在任何时候，环上只有一个令牌，工作站没有得到令牌就不能进行传输，但fddi是一种允许不同帧长的共享级访问机制，所以会产生不固定的网络延时及负载，不适合传送影像和语音。快速以太网是100mbps ieee 802.3u标准，是传统的ieee 802.3 10mbps以太网技术的发展，和传统以太网一样，它可以工作在共享型和交换型环境中。快速型以太网可以组成交换式以提供优异服务质量，可以在全双工模式下操作而无冲突发生。千兆以太网是传统以太网和快速以太网的发展。1996年3月，ieee组建了新的802.3z工作组，负责研究千兆位以太网技术，并制定相应的标准。千兆以太网技术的关键是利用交换式全双工操作去构建主干网和连接超级服务器及工作站，还能利用现有的技术去使用光纤。atm是一种正在开发中的新型单元交换技术，是与当前市场上流行的所有其它lan技术大相径庭的一种新技术，它使用53字节固定长度的单元交换，在lan（局域网）和wan（广域网）上传送数据
、声音和图像，即atm可以将计算机网、电话网、有线电视网融合到单一的网络中。atm使用相同的单元格式，并采用新颖的交换技术和通信管理方法，提高了
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