高三物理说课稿优秀范文5篇
【导语】高三学生很快就会面临连续学业或事业的挑选。面对重要的人生挑选，是否推敲清楚了？这对于没有社会体会的学生来说，无疑是个困难的想挑选。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！作者高三频道为各位同学整理了《高三物理说课稿优秀范文5篇》，期望你努力学习，圆金六月梦！
1.高三物理说课稿优秀范文
教学目标
1、知识与技能
了解内能的概念，能简单描写温度和内能的关系。
知道热传递进程中，物体吸取（放出）热量，温度升高（着落），内能改变。
了解热量的概念，热量的单位是焦耳。
知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
2、进程与方法
通过探究到改变物体内能的多种方法。
通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。
通过学生查资料，了解地球的“温室效应”。
通过探究，使学生体验探究的进程，激发学生主动学习的爱好。
通过演示实验，培养学生的视察能力，并使学生通过实验知道做功与内能变化的关系。
鼓励学生自己查资料，培养学生自学的能力。
教学重点：探究改变物体内能的多种方法、
教学难点：内能与温度有关、
教学方法：转换研究法、实例归纳法
教学用具：冷水、热水、温水各一杯、墨水、空气紧缩演示仪、等
教学进程：
一、引入新课
分子动理论告知我们，分子永不停息地无规则运动着。那么公司也同一切运动物体具有动能一样，也具有动能。分子动理论还告知我们：分子之间有相互作用力。这又使分子具有势能。
二、新课教学
1、物体的内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。物体内部的每一个分子都在运动，都受分子作用力，但每单个分子的动能和势能，不是物体的内能。内能是指物体所有分子无规则运动的动能和势能的总和。内能也不同于机械能。物体的动能跟物体的速度有关，物体的重力势能跟物体被举起的高度有关。一个钢球是否运动，是否被举高，这只能影响钢球的机械能，并不是能改变钢球内分子无规则运动的动能和势能。那么物体的内能跟什么有关呢？
2、内能的变化：物体内能既然是物体内部所有分子无规则运动的动能和势能的总和，那么
当分子运动加重时，物体的内能也就增大。上节课我们曾进过：物体的温度升高，其内部分子的无规则运动加重。科学的论断，必须要有证据，在物理学中，通常是用实验来证实论断的。今天我们同样用实验来证实上面的论断。
实验演示：取三只烧杯，分别倒入冷水、温水和热水，然后分别向三只杯内缓慢地滴入几滴墨汁，视察比较三只杯内墨分散的快慢。
实验结果表明：温度越高，分散进程越快。分散得快，说明分子无规则运动的速度大，即分子无规则运动猛烈。
因此：物体的内能跟温度有关。温度升高时，物体的内能增加。温度着落时，物体的内能减小。正是由于内能跟温度有关，人们常常把物体的内能叫做热能，把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
3、一切物体都有内能。这是由于物体内的分子永不停息地无规则运动着。炽热的铁水，温度很高，分子运动猛烈，它具有内能。冰冷的冰块，温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。
内能和机械能
通过机械能和内能的对照，进一步帮助学生知道内能概念。分析在水平光滑桌上滑动的木块具有什么能。
第一木块有势能，也有动能棗统称为机械能。机械能与全部物体的机械运动情形有关。
木块内部的分子做无规则运动，且分子间有作用力，木块有内能。内能与物体内部分子的势运动和分子间的相互作用有关。
4、物体的内能改变的两种方式
（1）罗列锯木头和用砂轮磨XX，锯条、木头和XX温度升高，说明克服摩擦力做功，可以使物体的内能增加。如果外力对物体做功全部用于物体内能改变的情形下，外力做多少功，物体的内能就改变多少。如功的单位是焦耳，内能的单位也是焦耳。
演示紧缩空气，燃烧。说明外力紧缩空气进程，对气体做功，使气体的内能增加，温度升高到棉花的燃点而使其燃烧。
以上实例说明做功可以改变物体的内能。
（2）在炉灶上烧热水，火炉烤热周围物体，这些物体温度升高内能增加。这些实例说明依靠热传递方式也能够使物体的内能改变。物体吸取热量，内能增加。物体放出热量，物体的内能减少。热量的单位是焦耳。
所以做功和热传递是改变物体内能的两种方式。
三、小结略。
四、布置作业：课后“动手动脑学物理”。
2.高三物理说课稿优秀范文
教学目标：
知识与技能
了解核能、核裂变和核聚变。
了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题。
进程与方法
培养学生的视察能力。
初步分析问题和解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标
通过图画，使同学们养成实事求是的科学态度，酷爱科学的情感。
教学重点：核聚变、核裂变
说课稿范文
教学难点：核聚变、核裂变的进程。
教学方法：讲授法
教学用具：链式反应模型、各种挂图。
教学进程：
原子、原子核
一切物质由分子组成，分子又由原子组成。有些物质的分子就是一个原子。原子十分小，它的直径不到一个纳米。原子由质子、中子、电子三种粒子组成。质子带正电荷，电子带负电荷，中子不带电。质子和中子的质量比电子大很多，挤在处于原子中心的构成非常小的原子核中，就像几颗豆粒挤在大广场中央一小块弹丸之地一样。
核能
质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此原子核十分坚固，要使它们XX或重新组合是极其困难的。但是，一旦使原子核或聚合，就可能开释出惊人的能量，这就是核能。核能是能源家族的新成员，它包括核裂变能和核聚变能两种主要情势。
裂变
科学家发觉用中子轰击（质量数为235的铀），铀核会XX成大小相差不很大的两部分，这种现象叫做裂变（图3）。产生裂变时有核能开释出来，这时裂变后的产物以很大速度向相反方向飞开，与周围的分子碰撞，使分子动能增加，转化为物体的内能。裂变开释的
核能十分庞大，1kg中的铀核如果全部产生裂变，开释出的能量相当于2500t标准煤完全燃烧放出的能量。
用中子轰击铀核，铀核才能产生裂变，放出能量。这好比用火柴点燃木材，木材才能燃烧，放出能量一样。假设外界的中子停止轰击，裂变也就停止。然而实验表明，铀核裂变时，还同时放出2~3个中子，放出的中子又可以轰击其他铀核，使它们也产生裂变。这样，裂变将不断地自行连续下去（图3）。这种现象叫做链式反应。