一、教学目标
1. 知识目标：掌握写话的基本要领，了解如何写一篇简短的篇章。
2. 技能目标：通过本课的教学，学生可以提高自己的写作能力，尤其是小学二年级的学生，能够掌握写一篇简短的篇章的基本技巧。
3. 情感目标：学生能够在写话的过程中，表达出自己的感情，展现自己的思考和情感世界。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：通过教学，让学生了解如何写一篇简单的作文，通过写话的过程，提高学生的思维能力，以及表达能力。
2. 教学难点：如何让学生写出他们想要表达的内容。
三、教学过程
1. 导入环节
先展示一张图片，上面有两个小朋友正在玩耍，询问学生他们中有没有好朋友，如果有，请让他们说说自己的好朋友是谁，有哪些共同点。
2. 正文环节
1）引导学生表达自己的想法。
让学生分别说说自己的好朋友的名字及他们的特点，比如，他们喜欢的事物，他们在一起做过的事情等等。
2) 向学生讲解文章的写作方法
首先在让学生梳理出自己想要表达的内容，然后引导学生用简单的语言来描述自己的好朋友，会用到词汇以及语言表达等方面的一些技巧。比如说，介绍一个人时说：“这是我的好朋友XXX……”；描述好朋友的外表，“他（她）有一头XX颜的头发，一双XX大的眼睛……”；描述好朋友的兴趣爱好：“他（她）非常喜欢XXX，还喜欢干XXX活动”，等等。
3) 编写文章。
例如：
我的好朋友
我和我的好朋友XXX是同班同学，他（她）非常喜欢画画。他（她）总是在课间休息时间画画，我常常观察他（她）画画的过程，发现他（她）很用心地画每一笔。我的好朋友XXX，还是一个很有耐心的人。记得有一次，在家里，我突然生了一场高烧，他（她）不仅去跟老师请假帮我去医院，还按时按期给我讲解作业，我真的非常感激他（她）。
3. 结束环节
让学生互相交换自己写的文章，并附上一些评价，共同进步。
四、教学评价
1. 教学方式：以讲解和讨论为主，配合练习。
2. 教学过程：教学过程中，教师与学生互动，学生共同参与。
3. 教学效果：通过这次教学，学生能够更好地表达自己的意见和感受，能够熟练地掌握写话的方法，提高了自己的写作能力。
>二年级描写我的好朋友
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