假期期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。迁徙的近义词  下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。...

教师读书心得体会【十篇】1.教师读书心得体会  最近我读了一本书，书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，寻求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成绩，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在寻求中得到幸福。原因是对幸福缺少认识、感悟和知道，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的论述，它非常生动而具体地告知人们...

教师读书心得体会13篇 教师读书心得体会 篇1  到现在为止，这本书我读了两遍，第一遍读的时候只是浅浅的了解了一下，可是，到第二边读的时候，作者对于生命的理解深深的震撼着我的心灵，也深刻的影响了我的内心思想。  读《完整的成长》，“完整”两个字首先触动了我的心弦，在书的背面，对“完整”做了件的解释。何为“完整”这里的完整不是完美，人，不会完美，也无需完美，完整是表明一个人是丰满...

教师读书心得体会范文15篇寒露节气的含义是什么意思 教师读书心得教师读书心得体会范文1  上学期寒假，教委办赠送每位老师《做卓越的教师》这本书。当我拿到这本书时，翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎是一本做卓越教师的秘籍。它涵盖了八项内容教师专业发展的六项修炼、做幸福的教师、做会育人的教师、做会上课的教师、做会写作的教师、做会当家长的教师每一个题目都让我让爱不释手，于是静下心来，慢慢...

新课改下高中语文诗词鉴赏教学策略研究摘 要广州长隆旅游攻略:在新课程改革背景下,如何提高学生学习古诗文的能力,是摆在我们广大一线教师面前的课题。本文从诗歌鉴赏的教学目标、教学内容、教学过程和学法指导四个方面对这一课题进行探讨。通过分析传统与现代两种不同教法在诗歌鉴赏上的得失与优劣,提出以"自主探究"为理念的诗歌赏析模式,并就具体操作方法做了详细论述。新课改下的高中诗词教学,在内容上,以古诗词的诵读...

基础知识与运用1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（  ）A. 鄙夷(bǐ)    伫立(chù)  潜心贯注(qián)B. 气氛(fěn)  霎时(shà)  惟妙惟肖( xiāo)C. 屏息(bǐng)  炽痛(chì)  风雪载途(zài)D. 默契(qiè)  殷红(yān) ...

绝密★考试结束前2023年7月浙江省普通高中学业水平考试郁金香小说语文仿真模拟试卷03本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间80分钟。考生注意：课题研究阶段性总结1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。选择题部...

望岳杜甫课程类型：新课教学课题：《望岳》课时安排：一课时时间分配：40分钟一、教学目标：（一）知识与能力1、结合诗歌注释，在反复诵读的基础上体悟诗歌内容，领取泰山雄伟神奇的景。2、掌握对比、拟人手法在诗歌中的运用。3、理解诗中“钟”、“割”等词语的妙处和富有人生哲理的句子。（二）过程与方法1、通过朗读法，理解诗歌内容、体会诗歌情感。2、通过讲授法，理解诗歌中的文学常识，如“阴阳”、“五岳”。3、...

《望岳》教学设计教学目标：知识目标：学习古代诗歌朗读技巧。能力目标：品味诗歌语言，理解诗歌的意境及作者的思想感情。德育目标：提高审美情趣。教学重点难点：借诗歌内容的理解，培养学生独立思考的能力。dnf白手pk加点一、导入我国山河秀丽，景优美，名胜古迹数不胜数。在众多景物之中，中国人对山是情有独钟。而山之首当属五岳。古人曾说“王岳归来不看山”。师：你知道五岳指哪五座山？（泰山、华山、恒山、衡山、...

杜甫《望岳》 ＂望＂的角度有什么不同?企业管理的五大体系　引导语：《》是他青年时代的作品，充满了诗人青年时的浪漫豪情。学习这首诗，我们要领略泰山雄伟神奇的景，体会杜甫中包含的忧国忧民的博大情怀，通过欣赏诗歌，让学生热爱祖国河山，陶冶美的情操。诗中的“望”字角度有什么不同呢?  杜甫诗望岳 "望"的角度有什么不同?悲伤爱情文章  诗人从远望(首联)——近望(颔联)——细望(颈联...

《望岳》教学设计案例  《望岳》教学设计案例  《教学设计思路》古诗文是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶的捷径。《语文课程标准》对古诗文的学习作了明确要求，要求7—9年级学生背诵80篇古今优秀诗文。本期在进行古诗词的教学时，我进行了一些探讨，现从以下几个方面来谈谈教学《望岳》这堂课的教学设计。望岳赏析  关于教学目标的设计&n...

《望岳》教学设计一、教学目标1、读准字音、节奏，背诵这首诗歌。2、明诗意、品诗句，学习炼字、修辞手法两种品析诗歌的方法。望岳赏析3、体悟诗人的情感。二、教学重点、难点重点：朗读诗歌，体悟诗情。青岛 栈桥难点：明诗意、品诗句，学习炼字、修辞手法两种品析诗歌的方法。三、课时安排：一课时边框简单又漂亮四、教具：PPT姜茸五、教学过程（一）、导入猜一猜，他是谁？他是唐代的大诗人，他的诗作反映了唐王朝由盛而...

系统集成工程师杜甫文阅读一等奖教案1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。2、过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。教材简析：杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。这三首诗写于不同的历史时...

望岳教学设计〔共4篇〕第1篇：《望岳》教学设计《望岳》教学设计教学目的：知识目的：学习古代诗歌朗读技巧。才能目的：品味诗歌语言，理解诗歌的意境及作者的思想感情。德育目的：进步审美情趣。教学重点难点：借诗歌内容的理解，培养学生独立考虑的才能。一、导入 我国山河秀丽，风光优美，名胜古迹数不胜数。在众多景物之中，中国人对山是情有独钟。而山之首当属五岳。古人曾说“王岳归来不看山”。师：你知道五岳指哪五座...

人教版2016部编本七年级下册第五单元《望岳》多媒体教学设计教学目标：1、诵读，理解诗歌内容2、赏析，体会诗歌意境3、品味，理解作者情感重难点：体会诗歌意境，品味作者情感教学过程：（课前播放音乐，大屏显示图片：连绵的山）一、导入新课：同学们，我们生活的这片土地上奇峰处处，秀水萦回，田野似锦，风光如画。特别是滚滚黄河，巍巍泰山，更让无数文人墨客流连忘返，书写了齐鲁大地的灿烂文化。让我们先来一览泰山...

《望岳》文阅读——泰山古诗选读教学设计教学目标i7处理器多少钱1.以社会主义核心价值观为导向，激发学生热爱祖国壮丽河山、热爱中华传统文化、热爱中华古诗的爱国之情。2.阅读理解赏析杜甫《望岳》的思想感情，诵读欣赏杨继盛《登泰山》、李白《泰山吟》。3.学习赏析诗歌的方法，体会祖国古诗写景抒情言志，情景交融的特点。教学重点：阅读理解赏析杜甫《望岳》的思想感情。教学难点：学习赏析诗歌的方法。教学时间：1...

古诗《望岳》优秀教学设计篇1一、教学目标1、体会《望岳》诗歌的意境及作品风格;药品名老师虐待儿童2、领略诗歌和音乐完美结合的神韵，吟唱仿写古诗词;二、教学重点：理解诗句的意思，体会古诗表达的情感及背诵此诗。三、教学难点：体会作者的思想感情，理解诗的意境。四、课时安排：2课时五、教学准备：关于杜甫及《望岳》的相关资料。六、教学方法：古诗四步法七、教学过程【导入】1、“五岳”，古代道家名山，是中国五大...

女性饮食>规律说课稿张新月《望岳》观评课首先，将朗读利用得很充分。在朗读中感悟，是最原始、最基本的读书方法，也是最行之有效的读书方法之一，特别是短小精悍的古代文学精品，尤其应该采用此方法。本课教学，老师就是让学生反复阅读，从而走进青年杜甫的内心世界，感悟文本的深沉内涵。先是通过学生自读，解决生字词，明确诗歌朗读节奏，再经过老师的范读，让学生初步把握情感;然后进行译读、精读、品读，让学生深入文本，...

《望岳》教学设计一、学习目标：1.掌握重点字词的含义；2.领略泰山雄伟神奇的景；理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。二、导入新课欣赏泰山景并描绘泰山。（简单点评后转入杜甫的《望岳》：我们今天就来欣赏下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的泰山是怎样的一番景象。）三、作者并背景介绍1.简介作者：杜  甫（712年—770年）字子美，自称少陵野老，后人称杜少陵。也称杜工部。自唐以来，他...

《望岳》教学设计作者：沈瑛 许益来源：《成长》2019年第10期        摘要：《望岳》选自部编版七年级语文下册第五单元古代诗歌四首。由学过的诗歌《春望》入手，比较《望岳》的情感与《春望》有何不同，从而引出对诗歌的分析，通过知人论世，理解为什么诗人会有如此的雄心壮志。最后评诗深入赏析，教会学生诗歌赏析的方法。     ...

各位评委老师大家好,我今天说课的题目是《望岳》下面我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路，从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程等几个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材《望岳》是人教版八年级上册第五单元《杜甫诗三首》的第一首，这三首诗都是历来脍炙人口的名篇，学习这三首诗，学生能逐步感受杜甫在不同时期的创作思想，并接受诗人人道主义精神的陶染。诗歌望岳描述了泰山高大雄伟...

《杜甫诗三首》教学设计  【教学目的】1、了解每首诗创作的时代背景，明白得每首诗的思想感情2、激发学生的联想和想象。3、明白得融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。优美的散文【教学重点】1、了解每首诗创作的时代背景，明白得每首诗的思想感情。2、初步鉴赏品味诗歌的美点。3、把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。【教学难点】1、透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意...

                        《望岳》教学案课前出示学生识背辽宁卫视2022年春晚节目单1导入  同学们，一年一度的国庆七天小长假马上就要到了，你是准备安静的读一本书充实自己呢，还是准备月考之后胡吃海喝安逸一周奖励自己，其实，老师最想的是去爬山，登高望...

杜甫《望岳》教学杜甫《望岳》教学《望岳》描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。教学目标1 知识与技能：学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。2 过程与方法: 能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读并背诵、默写古诗。3 情感态度与价值观：体会用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。教学重难点1、理解诗句的意思，体会古...

学习《望岳》第一部分教学设计《教学设计思路》古诗文是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶的捷径。《语文课程标准》对古诗文的学习作了明确要求，要求7—9年级学生背诵80篇古今优秀诗文。本期在进行古诗词的教学时，我进行了一些探讨，现从以下几个方面来谈谈教学《望岳》这堂课的教学设计。一、关于教学目标的设计本堂课的教学目标是：1、体会《望岳》诗歌的意境及作品风格；2、...

《望岳》课堂点评罗山县东铺一中  肖丽“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”这是《语文课程标准》对古诗文教学的要求。在古典诗词教学中，教师应注重引导学生进行审美体验，陶冶性情，涵养心灵，让学生受到美的熏陶；通过诵读、理解，具体感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，以获得自己的情感体验和思考。《望岳》这一课例是一个较好...

新课程课堂教学案例踏歌而行觅古韵  余音袅袅仿古诗——学习《望岳》                            第一部分  教学设计《教学设计思路》古诗文是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶...

望岳说课稿 望岳说课稿1  一、说教材  《望岳》选自部编版七年级下册第五单元第20课，本篇课文是一首诗歌，是现存杜诗中最早的一首。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景，表达了诗人不畏惧困难、俯视一切的雄心和气概。学习本诗，可以进一步提高学生鉴赏诗歌的能力，了解杜甫在不同时期的不同创造风格和杜甫宽广的心胸和凌云的壮志，体会杜诗的高妙。&...

望岳1教学目标 1.诵读诗歌，理解诗歌的意思，品味诗歌的语言，受到艺术美的熏陶。2.学习鉴赏诗歌的方法，提高文学修养。3.体会诗歌的意境，深刻感悟诗人的思想情怀。2学情分析 一年级学生刚刚升入初中，能力不足，所以在新授课中，教师仍需要进行指导。先教授方法，然后慢慢培养学生的能力。本班学生比较沉默，课堂气氛不活跃。所以要尽量让学生发言，做到课堂以学生为主体。对于本课古诗来说，学生直接鉴赏还是不易实现...

实习生个人工作总结格式范文十篇实习生个人工作总结1  从__年_月__号到__年__月__号我在__市__县__中学进行了为期四个多月的实习。在实习期间深受校领导的关怀与照顾，在指导教师__老师的指导下，认真负责地完成了各种教师教育教学技能的任务，并在班主任指导教师刘艳丽老师的带领下，认真学习了各种班主任管理技能并且参与__班的班级管理任务。在实习期间，认真备课、讲课、参加数学组的联片教...