《雷锋叔叔，你在哪里》第二课时教学设计彬县大佛寺　　一、导入谈一谈通过熟读课文之后，你对雷锋叔叔的又有了哪些新的认识？玻璃水二、朗读１、把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中，用读体现出来。２、指名读课文，学生评价，补充朗读。３、师：请你在课文中一，雷锋叔叔到底在哪？４、你能寻一个合作伙伴||，用问答的方式来完成这道题的回答吗？５、班级讨论：||问的话如何问？答的话如何答？注：学生回答时可以发...

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计一、教学目标：1知识目标：会认12个生字，会写12个字。2能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3情感目标：感悟雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。财付通密码忘了怎么办>贼喊捉贼二、教学重点：认识课文中的12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。三、教学难点：规范、美观地书写生字，并能在不同的...

5.雷锋叔叔，你在哪里  说课稿晨练的英语              一．教材分析：《雷锋叔叔，你在哪里》是新部编教材二年级下册第二单元的第一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓的向我们述说...

雷锋叔叔，你在哪里教材理解一、教材简说本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名...

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计教学目标知识与能力：1、会认12个生字、会写12个字。2、理清每小节所讲的内容。过程与方法：有感情地浪读课文，背诵课文。情感态度与价值观：学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。教学重点：1、识字、写字、朗读课文。2、对诗句内容的理解教学难点：1、对雷锋人物精神的理解侧目而视造句2、引发学生的实际行动，情感的熏陶。。教法学法：讲授、谈话、讨论教具学具：课件教学时数...

河九年制学校小学   语文    课课时教学设计二年级  t220p  主备人：何亚莉    组长签字：      总课时数：15课题第 2 单元 第5课                   ...

《5雷锋叔叔你在哪里》  教学目标：  1 .认识“曾、蒙”等13个生字，理解“泥泞”一词；会写“锋、昨”2个字。交朋友英语  2 .正确、流利地朗读诗歌，读出问答的语气。  3 .学习第一、二小节，边读边想象画面，初步感受雷锋助人为乐的形象。  教学准备：制作课件，布置学生了解雷锋事迹。  教学过程：  一、 创设情境，走近雷...

雷锋叔叔，你在哪里教学目标  1.会认12个字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点认字、写字、朗读课文。教学难点课文的感情朗读、背诵；将奉献旨意内化心灵，外化行动。教具准备生字卡片、课件导学过程二次备课第一课时一、激情导趣1.小鹿、泉水以为别人带来了快乐，从而自己也感到快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一个人：...

5　雷锋叔叔，你在哪里教学目标1.认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，会写“叔叔、足迹”等7个词语。2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。3.朗读课文，能读出问答的语气。挫折教育4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。教学重点读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。教学难点能运用学到的语句，展开想象，仿照课...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《雷锋叔叔，你在哪里》第二课时教学设计教学目标1、知识目标：了解课文内容。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感目标：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重...

雷锋叔叔你在哪里教学设计备课时间：  年  月  日第  周                                          &nb...

部编版五四制小学语文二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》阅读指导课教学设计  【教学目标】1.正确认读本课13个生字，归类分析书写9个生字，指导“暖”字的书写。    2.正确、流利地课文。注意有问有答的特点。初步培养学生搜集资料的能力。    3.通过朗读、想像画面，感悟并懂得奉献爱心，乐于助人，并付诸于行动，争做“活雷锋”。4.在教学过程中，鼓励...

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计教学目标：1.知识目标：了解课文内容。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.情感目标：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。学情分析：雷锋叔叔你在哪里教学设计由于学生生活在二十一世纪的当代社会，离当时二十世纪六十年代的社会环境很远，对雷锋也了解得少之甚少。所以在课前应布置学生搜集一些雷锋的相关资料，并在课堂上交流对雷锋的了解。还可以通过简单介绍雷锋...

《雷锋叔叔，你在哪里》                                                    教学目标 &n...

5 雷锋叔叔，你在哪里第一课时 教学目标：  　1知识：会认14个生字，会写9个字。  　2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。  　3情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点：  认识课文中的12个生字，会写12个字。  正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点： ...

雷锋叔叔，你在哪里教案Uncle Lei Feng, where are you teaching雷锋叔叔，你在哪里教案前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生体的特点，将教学诸要素...

雷锋叔叔，你在哪里教案学案一体化设计教案  荣成市实验小学  二　年级  语文  学科教案、学案一体化设计课型新授课课题7、雷锋叔叔，你在哪里课时2课时设计人  教学目标设计　1心情词语．认识课文中的12个生字，会写12虚拟路由器个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。3．通过了解雷锋的事迹培养学...

雷锋叔叔，你在哪里【教学目标】  1.认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，会写“叔叔、足迹”等7个词语。2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。3.朗读课文，能读出问答的语气。4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。　【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，体会雷锋精神。【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】...

二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》优秀教学设计【教材分析】本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。【设计意图】在设计本课时，我注重学生感情的变化，通过三次讨论让学生体会自己对雷锋叔叔的崇敬之情。整堂课注重朗读，突出读的指导。另外，有关雷锋的事迹还...

《龟虽寿》教案7篇 《龟虽寿》教案1尤的组词  教学目标：  1知识与技能：认识文中两个二类字。有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和语调的变化。  2过程与方法：结合注释理解诗句的意思。  3情感态度与价值观：学习诗人表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。  教学重难点：  在把握诗意的基础上，体会诗人的情感。  教学时数：...

龟虽寿专题三标题春夏秋冬我体验之古诗四首—— 《龟虽寿》课型新授教案序号    3教学环境和教学资源        教室、多媒体、笔记本、练习本专题学习目标  (说明： 描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标， 注意与主题单元的学习目标呼应)龟虽寿曹操1．了解古代诗歌体裁的有关知识。2．培养学生朗读古代诗歌的节奏感。。dn...

什么兴夜寐15 玩出了名堂执教：曹静芬玩也能玩出名堂小练笔教学准备我家有女初长成1.教学目标1、感情朗读2、逐段朗读学习，探究列文虎克发明显微镜和发现微生物的经过。2. 教学重点/难点重点：引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发。难点：写玩中的乐趣或收获。3.教学用具课件4.教学过程一、导入1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。2、同学们在自...

玩出了名堂教学设计优秀异国风情手抄报    玩出了名堂教学设计优秀玩出了名堂教学设计优秀1学习目标    ①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。    ②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。世界和平年    ③写写自己玩中的乐趣和收获。课...

三年级上册语文第三单元复习教案最新例文教师要设计好整节课板书设计。板书应当要呈现出最主要的知识要点，要做到简明扼要，清晰准确，力求达到精练准确的程度。今天小编在这里给大家分享一些有关于三年级上册语文第三单元复习教案最新例文，希望可以帮助到大家。三年级上册语文第三单元复习教案最新例文1学习目标玩也能玩出名堂小练笔①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜...

朗读英语《玩出了名堂》教学设计教学目标1．理解文中引号的用法。2．细细品读课文，理解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察水平，增强创造意识。3．写写自己玩中的乐趣或收获。教学重点、难点1．引导学生理解列文虎克是怎样从玩中发明显微镜和发现微生物的，并交流从中受到的启发。2．写玩中的乐趣或收获。教学准备1．课前发动学生搜集在玩中获得的乐趣或收...

《玩出了名堂》第二课时教学设计【教学目标】  １、知识：抓住３～４自然段，了解列文虎克是怎样发明显微镜和发现微生物的。  ２、能力：有感情地朗读课文。结合自己的活动写玩中的乐趣或收获。  ３、情感：了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。【教学重难点】  学习课文３～４自然段，引导学...

网络流行词语《艾青诗选》名著导读教学反思文化产业园                —— 思不足  觅良方圣诞节活动反思自己的《艾青诗选》课前导读课不足之处颇多：一、知识讲解 方式僵化励志短句霸气要引导学生阅读《艾青诗选》，势必要让学生认识艾青其人，了解艾青的主要作品及特征，使学生的阅读有方向。为此我设计了“...

二年级语文下册教学计划二年级下册语文教学计划一、教材简析：新编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活...

部编版语文二年级下册２３祖先的摇篮导学案（精选３篇）猪大骨头〖部编版语文二年级下册23祖先的摇篮导学案第【1】篇〗【教材分析】怎样制作豆腐《祖先的摇篮》是一首有趣的儿童诗，以儿童的视角表达了作者对原始森林的歌颂以及对童年生活的赞美。全诗一共有四节，按照总——分——总的结构布局。第一节是总起，用“爷爷”的口吻赞美了原始森林，将原始森林比作我们祖先的摇篮。这个比喻多么贴切多么温情啊！因为人类在森林里诞...

二年级语文下册第七单元教学计划小学语文二年级下册第一单元教学计划一、单元教材分析本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。教育学类专业内容：导语，《春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》和《语...