冰心 纸船纸船飘啊飘我从不肯妄弃了一张纸/总是留着——留着/叠成一只一只很小的船儿/从舟上抛向海里有的被大风吹到舟中的窗里/有的被海浪打湿，沾在船头/我还是不灰心的每天叠着/总希望有一只能流到我要它到的地方去……
——冰心《纸船》
“爸爸，‘舟’是什么？”无知的我向爸爸提出了自以为深奥的问题。
“‘舟’就是小船啊。”爸爸勾了勾我的鼻尖说。
“小船？……”
“就是这个！”不知什么时候，爸爸手中出现了...

                      读书卡五年级下册题目01．冰心：《雨后》《纸船寄母亲》  02．郭风：《童话》《林中》（组诗）  03．高洪波：《我想》  04．戴望舒：《在天晴了的时候》  05．金波：《春的消息》  06．...

冰心作品入选教科书一览表  冰心作品入选教科书一览表  1.【人教课标本七年级上册】第五单元第24课《诗两首纸船》  2.【人教课标本七年级下册】第四单元第19课《观舞记》  3.【人教课标本九年级下册】第三单元第9课《谈生命》  4.【人教课标本七年级上册】名著导读《《繁星》《春水》：母爱·童真·自然》  5.【苏教版二年级下册】第三单...

苏教版七年级上册语文第3课《冰心诗四首》一课一练阅读题答案课课练习题  苏教版七年级上册语文第3课《冰心诗四首》一课一练阅读题答案课课练习题  第一部份：  1．给下列加点字注音：（5分）  惊羡（  ）　渗透（  ）　嫩绿（  ）　叠着（  ）　巢（  ）  2．冰心原名 ，福建长乐人，现代散文家...

95年初一语文课文目录第一单元1、在山的那边(王家新)2、走一步，再走一步(莫顿:亨特)3、生命，生命(杏林子)4、紫藤萝瀑布(宗璞)5、童趣(沈复)写作口语交际综合性学习这就是我第二单元6、理想(流水河)7、短文两篇行道树(张晓风)第一次真好(周素珊)8、人生寓言(节选) (周国平)白兔和月亮落难的.王子9、我的信念(玛丽:居里)10、 《论语》十则综合性学习，写作，口语交际漫游语文世界第三单元...

繁星五首关于妈妈的现代诗冰心《纸船--寄母亲》我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。1.造物者倘若在永久的生命中只容有...

纸船读后感清梦如歌，天马行空的奇想，真诚朴实的祈愿，都可以映漾在梦境里，倒影在歌声里，化作悠长，化作美丽的希望……每一个人心中都有千千万万个梦想，读完泰戈尔的《新月集》，其中的《纸船》让我感慨万千。文中的小孩每天把纸船一个个放在急流的溪中，用大黑字在纸船上写上姓名与村名，可见他是多么渴望与异地的人们相识，希望异地的人能通过这一小小的纸船知道他，认识他。这让我想起了我童年时妈妈给我讲漂流瓶的故事，稚...

《诗两首》七年级优秀语文教案《诗两首》七年级优秀语文教案[教学思路]本文的两首诗都有一个共同的主题：对母亲的深爱。《纸船》是献给母亲的一曲深情的颂歌。诗人以纸船为题，赋予纸船以特别的含义，寄托了对母亲刻骨铭心的思念。《金花》从假想写起，“假设我变成了一朵金花”，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋。在教学时，老师要引导学生多读，在反复朗读中加深对诗...

小学音乐《小纸船的梦》优秀教案小学音乐《小纸船的梦》优秀教案（通用8篇）教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的小学音乐《小纸船的梦》优秀教案，希望对大家有所帮助。小学音乐《小纸船的梦》优秀教案 篇1教学目标：1、通过对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音的统一，音量的均衡，让学生感受和声...

    篇一：《纸船》课堂实录《纸船》课堂实录此课获09年重庆市第二届中学语文中青年教师优质课大赛一等奖 一、创设情景，导入新课（课前播放《儿行千里母担忧》）师：同学们，曾经听过唱过这首歌吗？生：听过师：（深情地）是啊，一首歌曾让多少赤子泪流满面。1923年，有一位年轻的女孩，在她大学毕业以后，荣幸地获得了美国威尔斯利大学的奖学金，为了完成学业，她离开了心爱的家乡，远离了疼爱她...

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 纸船阅读答案篇一：冰心《纸船-寄母亲》阅读答案我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方。母亲,倘...

《纸船》教案教学设计一．教材分析《纸船》是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民族解放运动，一生创作了大量的作品，1913年获诺贝尔文学奖。他的《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文集。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。《纸船》是其中有代表性的一首。这首诗充满童稚的想象，细腻的刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理。在教学中...

纸船读后感3篇纸船读后感1《纸船》这一首诗正是写到年轻时候的冰心奶奶正赴美留学时，因思念故乡、思念母亲，而写下的一首语言朴实，却内涵深意的诗，真是感人肺腑！俗话说：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”因此，每当一个人独自居住他乡时，必然会想念故乡，怀念母爱的温暖。独自在外的冰心奶奶有此感受也便可理解了。此时，冰心奶奶在诗中表达对母亲的思念并不是空洞的`，而是由真情实感的。她用双手一只又一只地叠着小...

七年级语文2《冰心诗三首》同步练习题（含答案）01  积累运用1．下列加点字注音有误的一项是(    )A．母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。B．我从不肯妄(wǎng)弃了一张纸，总是留着——留着。C．母亲，倘(tǎng)若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。D．嫩(nèn)绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”2．下边句子中的“/”和...

《纸船》读后感《纸船》读后感1从淡淡的言语中演化了浓浓的爱，纸船是远方的妈妈，他乡的冰心用情串成线，那一头是她心弦凝结的爱的船只，如果船能够拥有翅膀，我想她多么想回到妈妈的身边・・不要惊讶它无法入睡多么充满柔情的关切，亲情永远是连着他们的纸船冰心奶奶说：生命就是无私奉献。当你觉得无助的时候，身旁可能会有个人伸出援助之手来帮你。这正是“心底无私，奉献爱心”社会就会处处温暖如春。我曾经看过一部电影，里...

纸船寄母亲家长读后感纸船寄母亲家长读后感《纸船》这首诗写出了作者的心声，想念母亲。她想念着母亲，她天天都折着纸船，等待着能有哪一只可以飘到她想让它去的地方。纸船寄母亲家长读后感1谁的心中都有爱，但每个人的爱却有所不同，但是谁都明白，母爱是世界上最无私的爱，母爱如春雨滋润着孩子的心，滋润着万物。手捧着那首小诗，品味着想回报那“春雨”的爱。“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这...

《纸船——寄母亲》教学设计冰心 纸船赣县攸镇中心小学谢玖才教学设想：课程标准要求在语文教学中重视培养学生良好的语感，而培养语感最重要的方法就是朗读，在朗读中感悟作品的内容和情感，将自己的情感融入作品所描写的情景之中，与作者产生情感共振，从而荡涤、升华自己的心灵，享受审美情趣。这是本教学设计重点之所在。所以，通过讲故事引领学生加深对母爱的深切理解；通过朗读让学生品味诗是如何表达对母亲深切的爱的；通过...

冰心概括每小节诗的主要内容【篇一：冰心概括每小节诗的主要内容】诗歌第一、二节便写叠纸船、抛纸船：“我从不肯妄弃了一张纸,/总是留着——留着”,表明诗人并非这一次的出门远行才有此举动,而是对母亲的思念与深情由来已久；“叠成一只一只很小的船儿”表明所叠纸船的数量之多,也表明对母亲的思念之深；诗人把纸船“从舟上抛下在海里”后,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头”,写出了精心叠成的纸...

读冰心《纸船》——寄母亲有感（读后感作文500字、600字）  读冰心《纸船》——寄母亲有感  江宁实小 五（1）班 骆存涵冰心 纸船  最近我无意中读到了冰心的诗〈纸船〉——寄母亲，一下就被诗中深深的情义所感动，现将原文摘抄如下：  我从不肯妄弃了一张纸，  总是留着——留着，  叠成一只一只很小的船儿，  从舟上抛下在海里。...

部编版四年级下册《第9课 短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分） 1. 给句中的加点字选择正确的解释。        漫：①水过满，四外流出，漾出来；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有限制，没有约束，随意。  （1）大水漫过桥面。________ （2）河水漫出河床。________ （...

《冰心诗三首》（母亲，纸船，嫩绿的芽儿）导学案【学习目标】1.能有感情地朗读课文.2.能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理.3.学习这四首诗丰富的想象，奇特的构思，凝练的语言.第一课时《母亲》《纸船》【自学天空】一，学习准备1.你了解冰心及她的作品吗将你知道(或查到)的知识写在下面，准备在班级交流.2."母爱"是古今中外很多作家笔下常出现的主题.你还知道哪些关于母爱的诗句呢3.《母亲》一诗中说:"心中...

一叶纸船曾入梦                ——感受语言的美《纸船》1、设计说明：《纸船》是冰心的一首散文诗。教学中，可采用诵读感知—揣摩语句—比较阅读的方法，引导学生把握诗歌的主题，提高学生的文学素养、审美情趣。通过三首同题诗的比较鉴赏，让学生看到真正优秀的诗歌是怎样表现意境的，以及真正优秀的诗歌在艺术上可以到达怎...

以冰心的纸船为题的作文这一周很快过去了，期间发生了许许多多有趣的事，有有趣的跳蚤市场，有欢乐的手势舞……但令我最难忘的还是小纸船放硬币的实验。那天跳蚤市场结束后，老师就来说了布置一项作业，让我们每人折一个小纸船，在船上面放硬币，看谁放的多，并且只能用A4纸折。大家听完后，都开心地欲欲跃试，纷纷表示自己能做的最好。我一回到家，就把作业全写完了。然后，就开始折小纸船了，我们一家全体上阵，六只手在纸上不...

冰心与泰戈尔《纸船》比较冰心的《纸船》是诗歌，泰戈尔的《纸船》是散文诗。两首《纸船》虽都从虔诚的纸船写起，（冰心“我从不肯妄弃了一张纸”是叠纸船；泰戈尔“我每天把纸船放在急流的溪中”，是放纸船。“从不”与“每天”，一样的心意诚挚），表达的情感则稍有不同。冰心的纸船承载的是诗人对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀，泰戈尔的纸船承载的是一个孤寂儿童渴望被人了解的心思和梦幻般的希望。两首《纸船》都写了...

语文课文《纸船》阅读答案《纸船》是冰心写的一首优美诗歌，在做这个《纸船》阅读题的时候，你能感悟到什么道理呢？下面是店铺带来的语文课文《纸船》阅读答案，这些答案以供同学们参考和学习，祝大家学习进步!语文课文《纸船》阅读题目：1、这首诗的作者是我国现、当代着名女作家____________。2、诗中的母亲是实指，还是虚指?并简要说出理由?答：______________________________...

  《纸船——寄母亲》这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。多少年来，千千万万儿童、千千万万母亲为这首小诗所感动，正因为诗中一艘艘载着对母亲浓浓的爱与思念。  纸船——寄母亲  冰心  我从不肯妄弃了一张纸，  总是留着——留着，  叠成一只一只很小的船儿，  从舟上抛下在海...

冰心《纸船——寄母亲》原文及赏析优秀2篇《纸船——寄母亲》赏析：篇一粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。...

冰心作品《纸船——寄母亲》原文及其赏析冰心作品《纸船——寄母亲》原文及其赏析  《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗，写于1923年。这首诗歌以一个童心未泯的孩子的口吻写成，总体基调欢快，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，托物寓情，赋于纸船特别的含义，寄托对母亲的爱与思念  纸船——寄母亲  冰心冰心 纸船  我从不肯妄弃了一张纸，  总是...

纸船课文原文纸船课文原文冰心 纸船  纸船，冰心的一首诗，属于现代散文诗。接下来小编搜集了纸船课文原文，欢迎大家查看。  纸船  冰心  我从不肯妄弃了一张纸，  总是留着——留着 ，  叠成一只一只很小的船儿，  从舟上抛下在海里。  有的被天风吹卷到舟中的窗里，  有的被海浪打湿，沾在船头上。 ...

[冰心纸船寄母亲]纸船——寄母亲    第一篇纸船——寄母亲:《纸船》阅读答案冰心     《纸船》是冰心的一首现代诗。我们为大家整理了《纸船》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。     纸船     冰心     纸船 冰心 纸船    ——寄母亲    ...