教学反思怎么写范文12篇教学反思怎么写范文12篇身为一名刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的教学反思怎么写范文，希望能够帮助到大家。教学反思怎么写范文1一年级的识字教学，应该遵循汉字教学规律，采用多种形式把学生识字的主动性调动起来，使学生真正喜欢上识字，感受到识字的乐趣。如何让学生积极主动地识字，在...

教学反思怎么写范文 教学反思怎么写范文1  一年级的识字教学，应该遵循汉字教学规律，采用多种形式把学生识字的主动性调动起来，使学生真正喜欢上识字，感受到识字的乐趣。如何让学生积极主动地识字，在本节课中，我做了一些尝试，并收到了良好的效果。  一、创设教学情景，为识字搭建平台。  在这一课中我首先出现了这一课的自然景观的图片，让同学们来说，本以为学生在生活中有了一定的认...

动物儿歌教学反思12篇    动物儿歌教学反思1    《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性。本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且左形右声的形声字。作为识字儿歌，在教学中应该联系学生生活经验，采用多种方法引导学生读准字音，识记字形。    在这节课的教学中，我主要进行了集中识字，认识带有虫字旁的形近字。通过...

论语大学中庸与什么合称四书《论语》、《大学》、《中庸》与《孟子》合称四书。扩展资料：四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经指《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《春秋》。它们是儒家的主要经典。《四书》是儒家重要的经典，也是中华文化的宝典。《论语》在汉代即是妇孺必读的书，《四书》自宋代以来是中国人必读的书，作为当时人们的基本信仰与信念，成为其安身立命之道，是家传户诵之学，哪怕是乡间识...

第二单元备课一、教材分析本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。    本单元重点学习目标是：（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优...

赠刘景文的板书设计这是赠刘景文的板书设计，是优秀的三年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。赠刘景文的板书设计第1篇　一、教材简说  《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景...

《美丽的秋天》教案 《美丽的秋天》教案1  教材分析  本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，由《识字一》、《秋天的图画》、《黄山奇石》《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成。在赞美秋天、讴歌秋天的同时，也让我们领略了大自然的伟大与神奇。  《识字一》收集了描写秋天的景、气候和丰收景象的三组四字词语。有些词语对二年级的孩子们来说较生僻，也较难理解，...

让我们荡起双桨教学教案（最新4篇）篇一：让我们荡起双桨教学设计 篇一教学目标：1、综合运用所学的识字方法独立识字。2、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文、并学唱这首歌。3、理解诗歌内容，体会诗的意境，激发学生对生活的热爱。教学重点：理解“谁给我们安排下幸福生活。”教学方法：综合识字法 、图文结合法 、 朗读感悟法 、 想象法等。教学准备：多媒体课件、学生幸福童年照片。教学流程：一、回顾生活，接...

春夏秋冬教案【教学目标】1.初步了解二十四节气的由来及作用并欣赏古诗.2.认识生字蛰，芒，暑，处（chǔ  chù）等11个生字。3.阅读语文同步材料《春天的图画》教学重点:初步了解二十四节气的由来及作用并欣赏古诗。让我们荡起双桨教案教学设计:一、引言寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变化而显得异常精彩美丽。今天老师带领大家认识一下二十四节气。二、导入新课1、师问: 同学们你明知道一...

3 桂花雨【教学目标】1.认识“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”等10个字，会写“桂花、懂得”等4个词语。2.有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来的回忆。3.借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。【教学重难点】借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。【教学准备】1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。【教学课时】 ...

一年级语文上册识字9日月明课堂笔记近义词反义词近义词明亮 众多反义词明暗 众少反义词：站坐行卧3、一年级语文上册识字3口耳目课堂笔记课后生字组词一、我会写口kǒu（人口、口才）耳ěr（耳朵、木耳）目m（耳目、目光）手shǒu（小手、手里）二、我会认足z（手足、足下）站zhn（站立、站住）坐zu（坐下、做好）反义词：对错5、一年级语文上册识字9日月明课堂笔记之本课重点难①一人不成 众， 独木不成林。...

最新部编版小学语文一年级上册先周单元集体备课稿(全册)第一单元单元教学初探本单元是一个识字单元，包括《天地人》、《金木水火土》、《口耳目》、《日月水火》和《对韵歌》五篇识字课。通过多种识字方法，旨在让学生爱上语文，乐于识字。重点是借助听读和联系生活经验来研究汉字。教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字，激发学生的识字兴趣。同时，需要注意培养学生良...

第一单元识字（单元备课）一、教材分析这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火土》《对韵歌》五篇识字课，内容丰富，渗透了韵语识字、看图识字、字理识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。本单元注意发挥教师的主导作用，以“教”为主，借助听读和联系生活经验来指导学生学习汉字。二、单元教学目标1.认识35个生字，会写15个字和10个笔画。2.学习利用生活经验...

部编版小学一年级语文上册课文内容入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。第一单元课时2识字1天地人一、习课文天地人你我他天时地利和人和，有你有他...

2018部编版小学一年级语文第一册课文内容“东方作业工作室”提供入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。第一单元课时2识字1天地人一、习课文天...

一年级上册语文园地二教案15篇掌握教学内容和教学重点，同时也方便教师进行教学后的复盘和总结。以下是小编为大家收集的一年级上册语文园地二教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级上册语文园地二教案【篇1】【教学目标】１、学会用“加一加”、“减一减”的方法识字，体会“张”字在不同词语中的不同含义。复习巩固本单元字词，积累词语、佳句。２、感受发现的快乐，养成积累词语、佳句的好习惯。培养同学的口语表达能力和...

拼音复习教案6篇    拼音复习教案篇1     一、教学目标     情感、态度、价值观：     1、熟悉运用学问比记忆学问更重要、更简单。     2、培育探究解困难方法的精神。3、喜爱大自然。     识字：1、熟悉13个字。2、稳固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、...

《我多想去看看》教学反思15篇《我多想去看看》教学反思15篇1      人教版学校一班级课文《我多想去看看》我的教学过程是这样的：从题目导入开头细心策划：小伴侣，我们每周一都要进行的一件事是什么？同学回答：升国旗。我顺势引导学校里升国旗都很隆重，而北京天安门前升国旗场面就更壮丽了，想不想去看看。同学都说想去，我就板书：我想去看看。指名同学练习朗读，同学通过读，感受到...

如何利用汉字的特点来进行识字的教学1、抓结构，记字形。汉字数量虽然很多，但其中形声字占汉字总数的80%以上。我充分利用形声字构字规律特点进行识字教学，把形声字表形部分理解字义、表音部分记忆字音的特点教给学生。如第三册归类识字（一）第三课，认（认真）、柿（柿子）、注（注意）、迷（迷路）、诚（诚实）、递（递过来）等。在教学时，提出下面问题让学生想：去掉偏旁部首后的基本字你会读吗？把偏旁部首和基本字结合...

传统节日古诗文阅读一等奖教学设计《传统节日》教学设计版本:部编教材二年级语文下册第三单元识字2执教者;从化希贤小学刘小明教学目标:1.认识本课“传”“统”等15个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读课文、背诵课文。3、了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。联系生活选一、两个节日说说自己是怎么过节的。教学重点:1.通过图文结合、随文识字认识本课“传”“统”等11...

人教版一年级下册《语文园地七》“我的发现”“日积月累”教学设计【教学目标】1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法，体会偏旁赋予汉字的意义。2．引导学生通过读积累句子，巩固生字。3．培养学生的合作能力，引导学生做一个富有爱心的人，培养良好的阅读习惯。4．鼓励学生在课外阅读中做个有心人，不断积累好句子。【教学重点】1．引导学生通过自主学习、合作学...

新版聋校一年级语文下册教学计划  一、教材分析  本册教材共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内容都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。  每组包括1课“识字”、4——5篇课文和1个...

一年级下册语文辅导计划(一)  一年级下册语文辅导计划(一)  一、 学生情况分析  一(3)班共有学生31人，其中男生20人，女生11人，全班学生都为外来学生。 大部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园，家庭教育层次不同，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。通过开...

一年级语文自主预习教学计划为确保我校学生延期开学期间学习有安排、有要求、有措施、有效果，我们一年级语文组统筹考虑调整教育教学计划，精心设计教学内容，合理安排课程日程，统一组织实施，做到与开学后教学计划的有效衔接的同时根据网络学习特点，科学拟定自主预习教学服务计划，合理安排学生学习时间和休息时间，做到劳逸结合，保障学生身心健康。一、学情分析经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉...

部编版一年级上册语文教学计划7篇  我们写教学计划的目的就是为了提升教学效率，所以适合自己的计划才是最重要的，老师们在一阶段的教学工作前，是不是都有制定好教学计划呢，下面是本店铺为您分享的部编版一年级上册语文教学计划7篇，感谢您的参阅。  部编版一年级上册语文教学计划篇1  一、教材编排与特点。  本册教科书包括“入学教育” “汉语拼音” “识字” “课文”...

部编版一年级下册语文全册单元计划1、为了更好地教学，我们需要理解教材编辑的意图，以组为单位整体设计教学，加强交流和研讨。这样可以更好地激发学生的研究兴趣，充分利用教材中的图画和儿歌等资源。2、我们应该倡导合作研究，采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。在课堂上，我们要扶，放结合，大胆地放、巧妙地扶。让学生在研究的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结研究方法，培养学生爱研究、乐研究的...

一年级语文（上）教学计划及进度表                一（2）班  陈寿月一、 教材分析本教材分三个部分：（1）入学准备；（2）读二歌识字学拼音；（3）看拼音读课文识字。全册45篇课文分 程7个单元，每个单元都安排了语文快乐宫。每个单元都要学习已首古诗。第一部分入学准备安排了11篇游戏活动，初步接触...

一年级语文教学任务方案及布置  一年级上学期语文教学工作计划及安排_最新版  一、 学期教学目标  (一)汉语拼音  1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。  2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话。  (二)识字与写字  1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 ...

一年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析：经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。二、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安...

一年级语文教学计划5篇 一年级语文教学计划篇1  一、班情分析：  我班现有学生56人，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；可以根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也可以正确地朗读、背诵指定课文，可以...