班级：_____________ 姓名：_____________
1. 修改病句。
1．那天晚上的天空不大好,可是爹爹也到来,实在很难得!
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2．老师要求我们明确学习态度。
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2. 修改病句。
1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。
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2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
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3.中国是四大文明古国。
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4.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
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5.我国的人口是世界上最多的国家。
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6.下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
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7.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。
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3. 你能改正下面的病句吗？
（1）那些小丘的线条是那么柔软，就像只用绿渲染，不用黑线勾勒的中国画那样。
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（2）不大一会儿，好客的主人端进来送进了大盘的手抓羊肉。
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（3）那些小丘的线条是那么柔软，就像只用绿渲染，不用黑线勾勒的中国画那样。
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4. 修改病句。
1．周围一片漆黑，船桅的梢尖清晰可辨。
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2．青铜没有招呼他们。因此他认为，城里人是不会买他的芦花鞋的。
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3．我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。
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5. 修改病句。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小国学》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？
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小学生学习报6. 用修改符号修改下面这段话。
无锡市内的惠泉，人们被成为“天下第二泉”。泉水从上、中、下三个池子里涌出来，中年不断。不但泉水清纯、甘甜，而且每天有许多人来这里品尝泉水。双目失明的音乐家阿炳，为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》，成了游人们更加想往去的地方。
7. 修改病句。
1.在我的故乡河道很特别多。
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2.一个晴空的星期天，我跟着叔叔一起到长江边去。
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3.在我们上学路过的这条竖河里，几乎一定天天见到我们做的芦叶船。
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4.颐和园到处都有美丽的景，说也说不尽，希望你有机会去细细游览玩赏。
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5.冰心的精神和人格却会更加深刻地烙印在我们幼小的。
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8. 病句确诊再医治。
A．用词不当 B．成分残缺 C．自相矛盾 D．啰唆重复
(1)爷爷是一位出的、杰出的园艺工程师。( )
改正：__________________________________________________
(2)把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。( )
改正：___________________________________________________
(3)我们有时天天去乐队训练。( )
改正：________________________________________________
(4)重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。( )
改正：_____________________________________________
9. 修改下列句子。
（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。
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（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。
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10. 用修改符号修改病句。
这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。
11. 修改下面这段话。
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！
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12. 修改病句。
（1）爬山虎的叶儿在墙上铺的那么平均。
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（2）住宅的所有的全部部分，都做完了。
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（3）在会上，大家交流了学习语文。
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（4）她穿戴的都是新衣服。
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13. 修改病句。
（1）《卖火柴的小女孩》这篇文章的作者是安徒生写的。
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（2）教室被打扫得整整齐齐。
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（3）他经常回忆起过去的往事。
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（4）这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。
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（5）这篇文章的词汇和句子都很通顺。
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14. 修改病句。
1.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
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2.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
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3.同学们都很爱护今天的幸福生活。
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4.周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
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15. 修改下面的病句。
(1)我在花园里观看了五颜六的红花。
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