【范文1】
这样想象真有趣，我们可以创造出世上没有的动物。让我们一起来想象吧！
首先，我想象出了一种叫做“吉吉鱼”的海洋生物。它有鲨鱼一样的身体，但是它的头部却像是一只海豚的。它们有一双大大的眼睛，能够看到很远的距离。此外，它们还有一种特殊的鳍，可以帮助它们在水中快速游动。
接下来，我又想象出了一只名叫“毛毛兽”的陆地动物。它们有一只大大的圆头，长着四肢和长长的尾巴，看起来像是一只巨大的松鼠。但是，它们的身体上长满了细细的毛发。大家一定很好奇，这些毛发有什么特殊的功能吧。其实，毛毛兽的毛发可以变，可以帮助它们在不同的环境中进行伪装。
这两种动物虽然都是想象出来的，但是它们的特殊之处也是有科学依据的。首先，吉吉鱼的特殊鳍是基于现实中一些鲨鱼和鲸鱼的物种。而毛毛兽的变毛发，也是基于现实中一些动物的特殊功能而创造的。
写作重点：在这篇作文中，我们主要是通过想象的方式创造出了两种新的动物。关键点是让学生们充分发挥想象力，同时要求他们能够将想象出来的特殊之处合理地解释出来。
用词分析：我们可以看到，在这篇作文中，作者使用了大量的形容词来描述动物的特征，如“大大的眼睛”、“特殊的鳍”、“长满了细细的毛发”等等。这样的表述能够让读者更加直观地感受到动物的形象。
【范文2】
这样想象真有趣，我们可以创造出世上最独特、最神奇的动物。现在，让我来为大家介绍两种我想象出来的动物吧！
第一种，是一种叫做“炫彩鸽”的鸟类。它们的身上有七彩的羽毛，看起来像一颗彩虹。它们有一个类似孔雀的姿势，可以展示自己绚烂的彩。除此之外，炫彩鸽还有一种非常独特的能力，就是可以根据自己的心情和情绪变换颜，变成不同的颜。
第二种，是一种叫做“音乐蛇”的爬行动物。音乐蛇的身体外表和其他蛇一样，唯一的不同之处就是它们有一个突出的脑袋和大大的音乐节奏感官器官。它们能够发出非常优美的音乐，
并根据节奏移动自己的身体。
这两种想象出来的动物或多或少都包含着现实中的某些参考物，比如孔雀和蛇等。但是，创造的过程中仍需要像艺术家一样发挥自己的想象力，从中发掘出这些动物的特殊之处。
写作重点：这篇作文的写作重点与上一篇类似，都是要引导学生通过想象和创造，来发掘动物的特殊之处。同时，在描述这些特殊之处的时候，也需要学生能够用简洁准确的语言表达出来。
这样想象真有趣用词分析：在这个范文中，作者使用了一些形容词来描述动物的特征，如“炫彩的羽毛”、“突出的脑袋”等等。但是这些形容词并不多，而是更多地注重了整个动物形象的描绘。同时，第二段也更多地描写了这两种动物的行为特征。
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