二年级下学期数学教研工作计划二年级下学期数学教研工作计划一、指导思想我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。二、工作目标课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中...

二年级上数学教案-角的初步认识 (13)-西师大版（年）一、教学目标1. 让学生通过观察、操作，初步认识角，知道角是由一个顶点和两条边组成。2. 培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3. 培养学生合作交流的意识，体验数学与生活的联系。二、教学内容西师大版小学数学二年级上册第十三章《角的初步认识》。三、教学重点、难点重点：初步认识角，知道角是由一个顶点和两条边组成。难点：让学生通过观察、操作，感知...

第六课时：练习课, P13 ~ 14 练习一1.教学目的：, 引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。2.通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。4.培养学生的分析、推理能力。教学重点：,教学难点,教学准备：, Ppt教学时间：,教学过程...

二年级数学备课组工作计划范文（精选5篇）二年级数学备课组工作计划范文（精选5篇）光阴如水，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的二年级数学备课组工作计划范文（精选5篇），欢迎大家分享。二年级数学备课组工作计划1一、指导思想以学校四年规划为总要求，以《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》、《上海市教育委...

二年级数学教研计划二年级数学教案二年级数学教研计划（精选20篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的二年级数学教研计划（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。二年级数学教研计划1一、基本情况：二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特和...

二年级数学个人校本研修计划2023年二年级数学个人校本研修计划（通用8篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的2023年二年级数学个人校本研修计划（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。二年级数学个人校本研修计划1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，...

二年级数学新课标心得体会二年级数学新课标心得体会一、2022数学新课标明确提出培养学生的三个核心素养：二年级数学教案（1）会用数学的眼光观察现实世界。数学为人们提供了一种认识与探究现实世界的观察方式。通过数学的眼光，可以从现实世界的客观现象中发现数量关系与空间形式，提出有意义的数学问题；能够抽象出数学的研究对象及其属性，形成概念、关系与结构。（2）会用数学的思维思考现实世界。数学为人们提供了一种理...

提高二年级数学教学质量的措施[优秀范文五篇]第一篇：提高二年级数学教学质量的措施提高二年级数学教学质量的措施提高数学教学质量除了要求我们教师精心备好每一节课和认真上好每一堂课以外，还要教会学生认真听课和认真做作业，这两者结合才能有效地提高我们的教学质量。一、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。二年级数学教案二、要尊重学生，注重学法渗透。在学习...

二年级数学学习心得（通用20篇）二年级数学学习心得 篇1我校教师进行《小学数学新课标》的学习，主题内容为小学数学的“两基变四基，六个核心词变十个核心词”，“小学数学新课标（一至六年级）”的解说等。我们教研组常组织教师学习课标，这对我们教师来说，应该是有所收获的。此次学习使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新。对于教材的改革也有了一个...

小学二年级数学下学期第一单元测试题教案  详细介绍：一1.判断．2.把竖式写完整．3.填空.（1）112＝_____（个）______（个）（2）114＝____（盘）______（个）4.填空.5.填空．10（）＝_____（个）______（个）10（）＝______（盘）______（个）6.填空.（1）13个○，每5个一份，可以分成（）份，还剩（）个．（2）13个○，平均分成6份...

解决问题——除加、除减两步运算教材分析：1、《解决问题》（除加、除减两步运算）是青岛版二年级上册第九单元信息窗二，是在学习了除法、减法、加法三种基本数量关系，并运用这些数量关系进一步解决实际问题。2、本单元——《解决问题》是学生两步计算实际问题的开始，两步计算的实际问题历来是小学数学实际问题教学的重难点。本课以及上一信息窗是学生解决问题能力发展的重要转折点和关键点，也是以后学生学习解决复杂问题的重...

课题1000以内数的认识课型新授课时第一课时授课时间教学目标1、 学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。2、 引导学生认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系，并在数数中加深对十进制关系的理解。3、 使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。教学重点掌握数数和数的组成。教学难点认识计数单位“千”，渗透相邻计数单位之间的十进关系，接近整十、整百数的数法。教学准备教学...

二年级下趣味数学教案你知道怎么写二年级下趣味数学教案吗能根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。一起看看二年级下趣味数学教案!欢迎查阅!  二年级下趣味数学教案1   教学目标：   1.通过实例，认识统计表中和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单位。   2.能根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。 &n...

二年级数学活动教案 二年级数学活动教案1  教学目标：  1、认知目标：体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。  2、能力目标：培养学生解决实际问题的能力，增强数学意识，发展数学思维。  3、情感目标：初步获得一些数学活动的经验，学会与他人合作交流，激发学习数学的兴趣。  重点难点：  课前准备：&nb...

人教版二年级数学下册教案（最新9篇）二年级数学下册教案 篇一    教学目的：     1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。     2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。     3．体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。 &n...

二年级人教版下册数学教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的二年级人教版下册数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级人教版下册数学教案1教学目标：1、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识，解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识，2、激发学生学数学、用数学的兴趣，让学生体验成功的喜悦，增...

小学二年级数学教案(全)小学二年级数学教案第一单元：长度单位第一课时：认识厘米和用厘米量教学内容：本课程包括课本1页至第3页的例1、例2及相应的“做一做”题，以及练一中的第1至第3题。本课的教学目的是：1.让学生认识长度单位，知道1厘米实际长度，并初步学会用学生尺量物体长度的方法。2.在实际测量和交流中了解测量方法的多样性，初步体会测量单位的必要性。3.培养学生初步的观察、操作能力及估测意识。4....

给远方亲人的一封信(合集15篇) 给远方亲人的一封信1  亲爱的爸爸：  我非常的想念你！我即将面临期末考，在这紧张的复习阶段里还是抑制不住我对你的思念，犹如那坚硬的石块阻挡不了奔流不息的河水一般。  爸爸，你不用担心我的学习，不用为我太操心。我学习不是很吃力，虽然我有点偏科，但是相信我的努力一定能学好。  我每个星期都会按时回家，不让姑姑操心。爷爷和奶奶依...

怎样选择生活素材促进数学有效教学数学知识生活化、生活世界数学化这一理念越来越受到教师的重视和应用。在火热的生活化课堂教学中，我留心一些生活化教学，发现数学教学生活化存在着盲目追求生活化、忽视学科本身知识形成的需要的现象。试想，这样的生活化课堂教学能收到多大的效益？那么，怎样选择、使用生活素材，才能促进有效学习呢？我结合自己的教学实践谈谈以下看法：一、谨慎选择，为课堂教学提供优质素材1.生活素材的选...

小学数学课堂生活化教学探究教学案例王爱文我国著名数学家华罗庚说过：宇宙之大，粒子之微，生物之谜，火箭之快，化工之巧，地球之变，日月之繁，无处不用数学。这句话对数学的应用做出了精彩的描述。《数学课程标准》指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，是人类的一种文化”。特别强调数学与现实生活的联系，建议“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识基础出发，创设生动有趣的、有助...

从生活中来到生活中去——谈高中化学教学“生活化”的回归作者：肖时礼来源：《中学课程辅导·教师教育》 2017年第11期    前言    生活中处处有化学，化学与日常生活息息相关，这也使得高中化学的生活化教学有着其它学科比不上的优势。在本文中，笔者将结合教学实践经验，对于高中化学的生活化教学在课堂中的运用进行以下三个方面的探讨，以期能够为化学教师教学提供帮助...

基于学生经验的课堂教学实践   当今,在我国的诸多基础教育场所中,儿童、直接经验、活动为中心的“现代派新三中心”正逐渐取代以教师、书本、课堂为中心的“传统派三中心”。基础教育阶段的课堂教学中也涌现出许多可喜的尝试,但是在高考这个单一的评价手段尚未改变之际,这些尝试仍未能有质的突破。怎样挖掘基于学生经验的课堂教学实践,将学生的主体性意识落实到日常教学中,从新理论中获取更多可操作性的教学方法...

创设生活化的问题情境解决实际问题                                                    &n...

初中美术学科是初中生美育教学的重要科目，对学生审美素养的提升、视野的拓展等方面均有很大作用。美术教学不仅需要帮助学生掌握基本的美术知识，而且需要帮助学生培养正确的审美观。随着新课改的不断推行，陶行知的“教学做合一”教学方法已经渗透进初中美术教学中。美术是人类文化的重要组成部分，它与社会生活有着千丝万缕的联系，教师在美术教学中切勿忽视社会文化与生活对美术教学的影响。陶行知的教学思想集中突出了这方面的...

化学课堂的灵动之源生活处处是课堂摘要：“生活”是“教师提高教学水平”、“激发学生学习兴趣和提高学习效率”以及“丰富教学预设和生成性资源”的源头活水。没有生活，就没有灵动的化学课堂，生活为化学课堂的可持续发展提供了不竭的动力和无限的资源。关键词：生活；化学课堂；教学水平；学习效率；预设和生成性资源文章编号：1008-0546（201２）０8-0055-02    中图分类号：g６...

浅谈数学生活化的教学摘　要：随着课堂改革的不断深入，中学数学课堂教学的内容与形式不断发生新的变化。特别是数学学习更接近于生活化、应用化。因此，在数学课堂教学中把数学和学生的生活实际衔接起来，让数学贴近生活，让学生从生活中寻数学素材，感受生活中处处有数学，学习数学如身临其境，就会产生强烈的亲近感和认同感，有利于形成似曾相识的接纳心理。关键词：数学；生活化；教学生活处处是课堂数学源于生活，生活中又充...

教学生活化，课堂互动化生活处处是课堂    随着社会的不断发展，教育教学也在不断改革与创新。传统的单向讲述模式已经逐渐不能满足学生的学习需求，更多的教师开始将课堂教学进行生活化、互动化，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。本文将探讨教学生活化和课堂互动化的重要性，以及实现这一目标的方法。    一、教学生活化的重要性    教学生活...

Җ㊀山西㊀王小艳㊀㊀系统的科学思维缺失是造成很多学生物理学习困难的重要原因．«普通高中物理课程标准(２０１７年版)»将 科学思维 列为物理教学的重要目标之一．在日常教学中，教师往往重视知识与技能的教学，而忽视科学思维的培养．情境创设是指教师基于既定的教学目标，根据具体的教学内容创设富有一定情感彩的场景或氛围，以激发学生的学习兴趣，优化课堂教学效果．笔者以 光的全反射 教学为例，进行科学思维培养的...

《认识角》教学反思生活处处是课堂 《认识角》教学反思1  教学完二年级下册《角的初步认识》这一单元，我有了一些想法。在二年级下册的8个单元知识的难易排列中，我原本是把角的认识排在后面的。但真正教完后感觉到，每一个单元都有一些易错点和重难点。  角是最基本的几何图形之一，也是认识其他图形的一个重要基础。在学生学习本课前，已经直观的认识了长方形、正方形、三角形和平行四边形，还认识了...

高中思想政治课堂上如何有效提问有效提问是启发式教学的一种常见形式，也是有效教学的题中之义。高中思想政治课概念众多、知识抽象、理论性强，学生的社会经验又不足，因此，在高中政治课堂中，教师注重有效提问，可以吸引学生的注意力，调动学生的积极性，深化对所学知识的理解，培养学生分析解决问题的能力，激发学生对政治课的学习兴趣。高中思想政治课有效提问应坚持以下原则：１ 明晰性原则明晰性原则是指政治教师在教学过程...