小学三年级语文《惠崇春江晚景》原文、教案及教学反思整理的小学三年级语文《惠崇春江晚景》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。        【篇一】小学三年级语文《惠崇春江晚景》原文    惠崇春江晚景    宋代：苏轼    竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。    蒌蒿满...

部编人教版语文三年级下册全册教案2020年12月第一单元单元概述本单元以“可爱的生灵”为主题，依次安排了三篇精读课文——《古诗三首》《燕子》《荷花》，一篇略读课文——《昆虫备忘录》，一个口语交际《春游去哪儿玩》，一篇习作《我的植物朋友》和一个《语文园地》。《古诗三首》中的三首古诗都描写了大自然优美的风光和可爱的生灵。《燕子》一文描绘了为春光增添了生趣的活泼机灵的小燕子。《荷花》描写了夏日池塘里荷花...

部编本人教版三年级语文下册《故事三首：绝句》教案检查时间： 验印            主备人：              执教时间：    年    月    日教学单元第一单元总（ 13 ）课时课&nbs...

部编人教版三年级语文下册全册精品教案（全册，最全版）1 古诗三首教学导航[教学目标]  1.学会本课生字，会读、会写、会用。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。    3.理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。4.通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象和大自然旺盛的生命力。    5.想象诗句所描绘的景象，想象画面,体...

人教部编版三年级语文下册全册精品教案（全册）第一单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是围绕“观察事物”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《燕子》、《荷花》和《昆虫备忘录》4篇课文组成。目的是引导学生学会体会优美生动的语句，边读边想象画面，感受自然万物的美好。2.本单元重点：（1）试着一边读一边想象画面。《古诗三首》结合诗句，想象画面，说说诗句描绘的景象。《燕子》边读边想象画...

部编版小学语文三年级下册教案1.古诗三首［教学目标］1.会认6个生字,会写13个生字。2.有感情地朗读课文,背诵课文。默写《绝句》。3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。［教学重难点］能借助注释和插图了解诗句的含义，想象画面，并能说出诗中描绘的景象。［教学课时］3课时第一课时教学过程一、情境导入，激发兴趣1.教师启发谈话：同学们，春天来了，自然界的景物会发生怎样的变化？...

小学部编版三年级下册语文科教案执教者202  年春季第一单元1.古诗三首［教学目标］1.会认6个生字，会写13个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。默写《绝句》。3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。［教学重难点］能借助注释和插图了解诗句的含义，想象画面，并能说出诗中描绘的景象。［教学课时］3课时第一课时教学过程一、情境导入，激发兴趣1.教师启发谈话：同学们...

乞巧图｜最美人间七夕时，女子情怀总是诗传统绘画题材漫谈系列之三十二纤云弄巧，飞星传恨。七夕这样一个节日，由于牛郎织女的神话传说，在传统文化中被赋予了浪漫主义的情爱彩，且牛郎织女悲中有喜的结局隐喻着传统女性命运的轨迹，故久而久之这一节日成为传统文化中“少女节”。在这样的一个节日中，乞巧习俗被演绎成一种标准的女性文化的样板，成为一种最应景的诗文和绘画题材，由此也丰富和提升了这一节日的文化寓意。在男耕...

《春天的田野》幼儿园美术教案。一幅春天漂亮简单的画一、教学目标1.通过学习《春天的田野》这幅画，使幼儿了解春季天气和自然界的变化。2.培养幼儿的艺术欣赏能力，让他们理解和感受画家的创作意图。3.让幼儿在教师的指导下，自主进行彩和形状的创作，培养他们的创造能力。二、教学内容1.呈现画作《春天的田野》，教师可以简单地介绍一下这幅画的作者和画面内容。2.引导幼儿仔细观察画面，借助问题和讨论的方式，帮助...

漂亮简单的秋词诗配画美丽简洁的秋词诗配画第1篇教学目标：1、把握有关文学常识。2、感受诗歌中所表达的思想感情。3、学习不怕困难，昂扬进取的精神。4、背诵默写全诗。教学重点及难点：诗句晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。的`理解。教学时间：一课时教学过程：一、导课：同学们：自古以来，文坛诸多人物每每见秋，或聊发赞美之情，霜叶红于二月花就是其真实的写照；或悲叹萧凉哀痛之感，断肠人在天际印证了他们的心迹，等...

小班春天来了教案精选小班春天来了教案4篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是本店铺整理的小班春天来了教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班春天来了教案篇1教学目标：1、尝试运用丰富的彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象；2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的彩，积累和丰富美感经验；3、培...

一幅春天漂亮简单的画春天是一幅画作文导读：  春天是一幅画小学作文篇1  “春天在哪里呀，春天在哪里……”每当春天来临时，就经常听到有小朋友唱这首歌。  最是一年春好处。走进我家的园子，只见两棵柏树开始发芽了，它要长高一节。梨树也都长出了黄而绿的小苞，可却总赶不上樱花。樱花正如从冬天雪地里溜出来的仙子，土黄衣服加上白玉簪的装饰，显得格外美丽。这位仙子最惹人爱，在春风...

一幅春天漂亮简单的画春天的一幅画写一段话春天来了，大地从冬天的沉寂中苏醒。一个美丽的春日，我漫步在田野间，迎面撞上了春天的画卷。它在我的眼前展现出一幅绚丽多彩的画面。春雨洗涤了大地，春风吹拂着绿树红花，草地上嫩绿的嫩芽探出头来，学着花儿们的样子翩然起舞。许多动物也欢快地出现在画面里，翘起的小尾巴和蹦跳的脚步，充满了生机和活力。春天也给人们带来了喜悦和希望，人们的脸上洋溢着笑容，享受着春天的美好。这...

2、济南的冬天教学目标：知识与能力：1、有感情地进行朗读，了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。2、学习抓住景物特征进行准确的描写，品味语言的准确性、生动性。3、体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言。4、学习描写景物的方法，培养欣赏写景抒情散文的能力。过程与方法：朗读—讨论—赏析情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国河山的感情和审美能力。教学重点：1、理清思路，了解济南冬天的特点，把...

《音尘》是一首颇具艺术魅力的十四行诗。全诗以优美如画的意境，精妙严谨的结构，以及对往昔美好爱情的怀恋和惆怅，成为了现代诗歌中的一抹亮。从诗歌内容来看，卞之琳的《音尘》呈现了深厚的艺术美感。他用"咸阳古道音尘绝"这样的诗句，展现了李白诗中那份凄凉的历史感，令人联想到历史变迁中消失的信息传递方式。在《音尘》中，诗人将古典与现代巧妙地融合在一起，使诗歌既有古典的审美惯性，又充满了现代感。现代诗歌赏析在...

第一单元1、 y àn      w ū h ēi      q ī ài      ì b ǎ        ǎn d āow ěi b ā      ó p ō      j ī l í ...

关于月亮古诗的画    月亮古诗画        画面中，一轮明亮的月亮高悬于夜空，散发出柔和的光芒。月亮的轮廓清晰可见，圆满而饱满，仿佛一颗晶莹剔透的明珠。        月亮的周围，星星点点，犹如闪烁的钻石，点缀在深邃的夜空中。它们与月亮相互辉映，共同构成了一幅神秘而美丽的画面。  &...

习作：看图话，写一写看图话，写一写1.关注“放风筝”活动，通过说一说、写一写，赏中华文化，承文化之美。2.能把自己看到的、想到的写清楚。3.能按一定的顺序观察图画，准确把握图意，合理想象。4.体味文字之美，尤其是人物的语言描写、动作描写。5.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。题目：看图画，写一写1.审清题材:本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”，通过仔细观察图画，展开合理的想象...

用连贯的动词写一段话 表达内心感受1、他高兴的压抑不住心跳！每个人的心跳都是压抑不住的，这里刻意地表现出来，主要强调心跳得不寻常，不寻常也就突出了激动的心情，很直观，却又不那么明显。2、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水！我们幻想一下这个画面，久旱的小树苗在得到雨水的滋润后是什么情景，是一个生机盎然，充满活力的场景，那种让人雀跃的表情就是激动的表情。3、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！可能通过...

名著导读《艾青诗选》--如何读诗【教学目标】1.了解作者作品，把握诗人的爱国者形象。2.指导学生阅读《艾青诗选》，了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。3.能用抓意象，赏画面的方法初步品读艾青的诗歌，感悟艾青诗歌魅力。4.提高阅读现代诗的兴趣，提高整本书阅读的兴趣，能简单点评《艾青诗选》中作品的特点。【教学重点难点】指导学生阅读艾青诗作，能用析意象，赏画面等方法把握诗歌思想感情。【课时安排】1课时【课...

《地心游记》教学设计教材分析《地心游记》河北美术出版社义务教育美术教科书是第八册第十课的教学内容，属于“造型·表现”学习领域。本课涉及的地心是一个未知的世界，是神秘、遥远的地球的中心，正因其未知性，才给学生自由想象的空间，因其神秘，学生才会有兴趣，因此才会乐于去谈论它、描绘它、表现它，创作的欲望和情感也会油然而生。教材从儿童特点出发，以插图的形式营造出神秘的气氛，激发孩子们的好奇心，学生作品想象力...

《在延安文艺座谈会上的讲话》对美术创作的影响作者：李琦来源：《大观》2019年第07期        摘 要：彦涵是中国版画艺术发展史上的里程碑式人物，在新木刻运动之初，就为中国留下了许多优秀版画作品。在在延安文艺座谈会讲话之后，彦涵的艺术创作相应地做出了调整。题材上从描绘前线战斗场面和众积极参与斗争保家卫国转变成了以刻画解放区的新形势新面貌和...

谈禅说理诗古典诗文2009-01-24 1228谈禅说理诗诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。1、对生活对自然的顿悟。有“诗佛”之称的王维可谓是这方面的典范。他在《终南别业（别业即别墅）》中写道：中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。前人对其中的“行到水穷处，坐看云起时”一句颇有赞誉，认...

关于我的梦想作文400字关于我的梦想作文400字精选篇1  每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。   我的梦想是当一名宇航员，当一名像杨利伟这样的宇航员，自从有了这个梦想，我便越发的喜欢飞向太空的新闻和火箭，尤其是喜欢其中的火箭，就这样，火箭让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。   上了五年级之后，渐渐...

《桃花溪》文本细读作者：张国超来源：《现代语文(学术综合)》2015年第02期        摘 要：对于传为唐代张旭所作的《桃花溪》一诗，今人莫砺锋先生曾撰文考证其实为宋人蔡襄之诗。然而笔者认为此诗的作者归属尚可再讨论，因此想通过文本细读、文本对读的方法再做一番鉴定。虽然最终没能就此诗的作者归属得出定论，但希望笔者的尝试能为研究文学史中的类似问题提供一种有...

红：　最引人注目的彩，具有强烈的感染力，它是火的、血的。象征热情、喜庆、幸福。另一方面又象征警觉、危险。红感刺激强烈，在彩配合中常起着主和重要的调和对比作用，是使用得最多的。   黄：　是阳光的彩，象征光明、希望、高贵、愉快。浅黄表示柔弱，灰黄表示病态。黄在纯中明度最高，与红系的配合产生辉煌华丽、热烈喜庆的效果，与兰系的配合产生淡雅宁静、柔和清...

浅谈对王维诗词“诗中有画画中有诗”的理解苏轼在评论王维的诗画时曾说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维不但有卓越的文学才能，而且是出的画家，还擅长音乐。对于自然的爱好和长期山林生活的经历，使他对自然美具有敏锐独特而细致入微的感受，因而他的诗取景状物，极有画意，彩映衬鲜明而优美，写景动静结合，尤善于细致地表现自然界的光和音响变化。一、诗中有画王维的山水田园诗中国古代绘画讲究点...

              唐代诗歌发展概况 源远流长的中国古代文学，到隋唐五代时期发展到一个全面繁荣的新阶段，整个文坛出现了自战国以来所未有的百花齐放，万紫千红的局面，其中诗歌的发展，更达到了高度成熟的黄金时代，唐代不到三百年的时间中遗留下来的诗歌就将近五万首，比自西周到南北朝一千六、七百年中遗留下来的诗篇数目多两三倍以上。独...

比较王维与孟浩然诗风的异同点作者:佚名  时间:2007-4-9 17:37:22  来源:会员转发  人气: 5460   王 　王维、孟浩然虽都盛唐田园山水诗的代表作家，但由于他们生活环境和性格气质的不同，在诗的写法和艺术风格方面是有区别的。首先从以下三个方面看：    一．王维山水田园诗具有空明的境界和宁静之美，诗歌宁静优美而神韵飘...

论王维与孟浩然山水田园诗的相同之处作者：***来源：《报刊荟萃（下）》2017年第09期        摘 要：王维和孟浩然是盛唐山水田园诗创作的杰出代表，在山水田园诗的创作上都取得了巨大成就，对后世影响深远。纵观王维、孟浩然的山水田园诗，珠联璧合，相映成趣，成为盛唐诗坛一道清新绝伦的奇观。王维和孟浩然在盛唐山水诗坛享有盛名，世称“王孟”。在山水诗创作上，有...