部编一年级下册识字1《春夏秋冬》教案教学目标：1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。教学重点：识字，写字。教学难点：初步了解四个季节的自然现象。教学课时：1课时。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：同学们知道一年有几个季节...

《春夏秋冬》教案课题 《春夏秋冬》单元第一单元学科语文年级一年级学习目标一、知识技能1.认识本课的8个生字，和“雨字头”“双耳旁” 两个偏旁；会写“春、风”等7个生字和横折钩1个笔画。2.会读本课的词语和短语，了解意思，知道四季的景物特点。  二、过程与方法  1.通过看图、熟字比较、借助拼音等方法识记本课的生字，并结合生活运用生字，在运用中巩固字形的识记。2.借助图片、想...

部编版一年级下册语文1.春夏秋冬〔课堂实录〕1. 春夏秋冬教学目的：1. 通过看图、熟字比拟等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字和横斜钩1 个笔画。2. 通过朗读、看图和动作演示等方法理解词和短语的意思，理解四季景物特点，体会四季的美妙。教学重点：借助形声字特点以及熟字比拟的方法识记8 个生字；借助插图和动作演示理解词义。教学难点：理解四季景物特点...

1　春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主...

识字1《春夏秋冬》【教学要求】1．学会本课“春”“冬”“花”等7个生字和由这些字组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语，两根绿线内的8个字只识不写，认识新的偏旁。2．能主动积累有关四季的词语。3.能留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。【教学重点】认识15个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，其中7个生字能按照笔顺正确书写。掌握两种偏旁部首，能说出他们的名称并学会书写。【教学难点】借助插图...

一年级下册人教版第一课春夏秋冬嗯 生字表全文共5篇示例，供读者参考一年级下册人教版第一课春夏秋冬嗯 生字表 篇1    教学目标    1.通过看图、熟字比较等方法，认识8个生字和2个偏旁；会写7个字，1个笔画。    2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好。    教...

《春夏秋冬》教学设计西锋慈云学校一年级语文执教者：元梓晴教学目标：1、认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等10 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁；会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字2、正确朗读课文，注意“入”与“人“的不同，背诵课文。3、结合插图了解春夏秋冬的特征，知道春夏秋冬四个美丽的季节。教学重点：1、认识四季特征。2、掌握生字词写法。3、正确朗读课文，背诵课文。教学难点：1、流...

【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文春夏秋冬课文一年级下册chūn xià qiū dōng春夏秋冬chūn fēng春风xià ?yǔ ? ?qiū ?shuāng夏雨 ? ? ?秋霜dōng xuě冬雪chūn fēng chuī ? xià yǔ lu ? qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo春风吹 ? 夏雨落 ? 秋霜降 ? 冬雪飘qīng c...

人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文chun xia qiu dong春夏秋冬chun feng春风「xia yu qiu shuang夏雨拔霜dong xue冬雪chun feng chui xia yii lu qiu shuang jiang dong xue piao春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘」「qlng...

1、春夏秋冬教学目标：1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字和横斜钩1 个笔画。2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重难点 ：1、借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8 个生字;2、借助插图和动作演示理解词义。课前准备： 1、生字卡片，制作多媒体课件。（教师）2、预习生字，...

识字1《春夏秋冬》【教学要求】   1．学会本课“春”“冬”“花”等7个生字和由这些字组成的“春风”“冬雪”  “红花”等词语，两根绿线内的8个字只识不写，认识新的偏旁。  2．能主动积累有关四季的词语。3.能留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。【教学重点】   认识15个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，其中7个生字能按照笔顺正确书写。掌...

学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称第一单元第1课《春夏秋冬》教学目标通过朗读、看图和做动作等方法了解词语的意思，了解四季的特点，体会四季的美好。重重难点分析重点分析1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜”、“吹”等生字，雨字头和双耳旁两个偏旁，会写三个生字。重难点分析通过朗读、看图和做动作等方法了解词语的意思，了解四季的特点，体会四季的美好。教学方法借助插图和动作演示的方法理解词义。...

识字1《春夏秋冬》【教学要求】1．学会本课“春”“冬”“花”等7个生字和由这些字组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语，两根绿线内的8个字只识不写，认识新的偏旁。2．能主动积累有关四季的词语。3.能留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。【教学重点】认识15个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，其中7个生字能按照笔顺正确书写。掌握两种偏旁部首，能说出他们的名称并学会书写。【教学难点】借助插图...

一年级下册《春夏秋冬》课文原文一年级下册《春夏秋冬》课文原文课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。以下是小编为大家整理的一年级下册《春夏秋冬》课文原文，仅供参考，希望能够帮助到大家。chūn xià qiū dōng1 春 夏 秋 冬chūn fēng春 风xià yǔ qiū shuāng夏 雨 秋 霜d...

小学一年级下册语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思【导语】《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。以下是我整理的小学一年级下册语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。小学一年级下册语文《春夏秋冬》原文chūn xià qiū dōng春夏秋冬chūn...

时间 2月  26 日                              教案总序号：01课  题第1课    上下基本相等课 型新授课时安排 一课时教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端...

18 古诗二首［教学目标］1.认识12个生字，会写8个生字。背诵两首古诗。繁星教案2.通过图文对照，想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。3.感受祖国大好山河的壮丽，增强对大自然的热爱之情。［教学重难点］1.学习生字词，背诵古诗。2.理解古诗意思，根据古诗的内容展开想象，并把想象的画面表达清楚。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.认识6个生字，会写3个生字。（重...

语文三年级第2课小学语文三年级上册第2课教案《花的学校》一、教学目标1.认识“荒、笛”等5个字，会写“落、荒”等13个生字。2.有感情地朗读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，在阅读过程中想象文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。4.感受散文诗的语言美，发展自身的想象能力。【教学重点】识记生字，认识偏旁。能对课文中不理解...

苏教版一年级语文下册：识字5至识字7教案课题识字5【教学总目标】1.知识目标：学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。2.能力目标:仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。3.情感目标：诵读课文，积累词语，体会乡村夏夜的情趣。【教学重点】识字、写字。仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。【教学难点】繁星教案诵读课文，积累词语，体...

部编版三年级下册语文《肥皂泡》教案部编版小学语文精品资料肥皂泡》教案教学目标：1.认识9个生字；会写12个生字；积累“肥皂泡、种类、其中”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者童年的乐趣。3.体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。教学重点：1.认识9个生字；会写12个生字；积累“肥皂泡、种类、其中”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者童年的乐趣。教学难点：体...

部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》教学设计教材分析：《短诗三首》是冰心的作品，由《繁星(七一)》繁星(一三一)》和《繁星(一五九)》组成。《繁星(七-一)》和《繁星(一-五九》表达的是对母爱的赞颂。《繁星(一三一)》表达的是对大海的赞美。这三首短诗语句优美，感情真挚，充分体现了冰心诗歌的特点。学情分析：学生对冰心的了解较少，课前让学生查阅有关冰心的资料，有助于学生对诗歌的理解。冰心的诗歌短小精...

4* 繁星1.认识“昧、坠、怀”这3个生字。2.有感情地朗读课文，注意“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景描写。根据课文的描述想象繁星满天的画面。繁星教案3.通过把握重点词句来感受作者的童心、童趣，体会作者酷爱繁星的美好情感。4.学习运用时间顺序安排材料的方法。通过感受作者的童心、童趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。重点有感情地朗读课文，注意“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景描...

西亚斯国际小学一年级数学(下)期中试卷（2012—2013学年度第二学期）时间：70分钟        满分：100分一、计算（33分）1、机灵狗开锁。（连线，3分）2、小动物回家。（24分）、小熊猫考考你啦！（6分） 二、看图写数和读数（18分）1、(6分)（      ）      （&nbs...

四年级小学语文下册课程纲要课程名称：小学语文课程类型：基础型课程教学材料：义务教育课程标准实验教科书四年级下册学校名称: 大冶五小        适用年级：小学四年级第二学期授课时间：课文              56课时         ...

人教版四年级语文下册多音字组词、生字组词、近义词、反义词mēn    （闷热）      dīnɡ（钉子）      kān （看守）闷                      钉   ...

《精卫填海》优秀教学设计范文（精选3篇）《精卫填海》教学设计1教学目标：1认识15个生字，会写9个字，能综合运用学过的方法识字。2能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累词语。3了解课文内容，知道精卫这样的行为是勇敢的行为。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、故事导入，激发兴趣。1讲述愚公移山的故事。2你们想知道精卫是怎样填海的吗？3板书课题：精卫填海（读题，认读“精”“卫”）二、初读课文，整...

统编教材部编版语文二年级下册第25课精卫填海的神话故事《羿射九日》一等奖教学设计（教案）设计说明这篇课文是一个中国古代神话。《语文课程标准》指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。”因此，本课的教学设计，重点在于让教师时时引领学生把目光瞄准文本的语言表达，在读读、品品、说说、练练中，体会上古时...

《精卫填海》译文（精选9篇）《精卫填海》译文 篇1  精 卫 填 海 选自《山海经》  文 本  译 文  原 文  文 本  再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了许多柘树。有一种鸟，它的外形像乌鸦，头部有花纹，白的嘴，红的脚，名叫精卫，它的叫声像在召唤自己的名字。传奇这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被...

《精卫填海》教学设计乐平五小    王洁一、看图猜神话故事，简介《山海经》。师：大家平时爱读神话故事吗？生：爱读。师：那你们都读过哪些神话类的书籍呢？生：《中国神话故事》、《古希腊神话》……师：不错，看来你们都是爱读书的孩子，读书是个能让我们终身受益的好习惯！今天上课前，我想先带大家玩个游戏，好不好？生：（雀跃）好！师：游戏的名字叫做“看图猜神话”，有没有信心猜出来？生：有信...

部编版语文四年级《精卫填海》一等奖教案教学设计部编版语文四年级《精卫填海》一等奖教案教学设计【教学目标】1.会写“帝、曰”等5个生字，读准“少”这个多音字。2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。3.借助注释，了解课文内容。4.感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。5.引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。重点1.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。2.借助注释，...