[中班丑小鸭教案]丑小鸭教案    第一篇丑小鸭教案:丑小鸭的优秀课件    教材分析：    《丑小鸭》讲述了一只又大又丑的“鸭子”，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事，让我们体悟到其中蕴涵的人格品质、人生哲理。丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔。让学生懂得要对美好境界、美好理想有不懈的追...

      第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选案例题目：人教版二年级语文上册《识字7》教案设计教学目标：  1、认识“孔、雀、鹂、灵、锦、鹰、丛、护、牢、嬉”10个生字，会写“物、鸡、猫、丛、护、牢、孔、雀”8个生字。（教学重点）2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，在优美的韵律中感受大小动物在自然界自由生活的美好景象。  3...

一年级我多想去看看春天的小美好作文全文共2篇示例，供读者参考一年级我多想去看看春天的小美好作文 篇1    教学目标：    1、认识十三个生字、两个偏旁“心、方”。学会写本课生字。背诵课文。    2、理解课文内容，正确、流利的朗读课文。    3、激发主动识字的愿望和热爱北京、热爱祖国的思想感情。  &n...

义务教育课程标准实验教科书北师大版语文三年级下册第八单元尊重与平等第二课元帅的故事1928年4月底，朱德、陈毅率领队伍来到井冈山, 和领导的秋收起义部队胜利会师，壮大革命力量。国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉, 肉中刺，千方百计想拔掉它。他们在军事上的“围剿”失败后，又实行经济封锁，妄图把红军饿死、冻死、困死。为了获得第三次反“围剿”的胜利，粉碎敌人的经济封锁，党组织极积动员众上山送粮，...

《十二生肖》故事教学设计   《十二生肖》故事教学设计1  教材分析：教学故事  十二生肖，是每个生命出生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望， 反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。《十二生肖》这个生动有趣的民间传说，不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物，更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情，使他们在以后的语文学习...

试论故事教学法在小学低年级识字教学中的应用作者：陈振海来源：《学周刊》2018年第03期        摘 要：相比较而言，故事教学法特别适合运用到小学低年级识字教学中。但是，由于受到各种因素的影响，目前故事教学法的应用过程中仍旧存在一些问题，制约课堂教学质量和效率的提高。对此，我们应积极探究故事教学法在小学低年级识字教学中的应用，以期构建高效的识字教学课堂...

一年级下册春夏秋冬教案一课时一班级下册春夏秋冬教案一课时第1 篇这篇课文是一班级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式消失，围围着四季这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，其次组、第四组则告知了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图美丽，从儿童的生活动身，因此同学对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程...

《春夏秋冬》教材分析  春夏秋冬课文一年级下册这篇识字课文是一年级下册的第一篇识字。由五幅图片和十六组词语组成，主要描写了四季的美好和四季的区别。第一部分是四幅图与四组两字词语，介绍了四季中最有代表性的景物；第二部分是四组三字词语，描写了四季景物的特点，第三四部分由一幅图与八组词语组成，分别描绘了图画中出现的景物以及特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的...

部编版语文小学一年级下册第一单元复习知识点识字1春夏秋冬一、会写字春夏秋冬课文一年级下册春（春风）（春雨）（春日）     风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪）    雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）    飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）二、多音字落luò（落叶） là...

（新）部编版一年级语文下册说课稿（全册）识字1 春夏秋冬说课稿一、说教材《春夏秋冬》是统编语文小学一年级下册第一单元的一节识字课。主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美，激发同学们观察自然、热爱自然的情感。本册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。《春夏秋冬...

一年级语文下册生字组词表注音写字表 识字 1春夏秋冬春chūn（春chūn 天tiān）（春chūn 风fēng）（春chūn 日rì）（春chūn 节jié）风fēng（大dà 风fēng）（春chūn 风fēng）（风fēng 车chē）（风fēng 雨yǔ）冬dōng（冬dōng 天tiān）（冬dōng 日rì）（立lì 冬dōng）（冬dōng 瓜guā）雪xuě（雪xuě 花huā）（...

用好教科书学好基本功部编本《语文》小学一年级下册5—6单元教学解读部编本《语文》小学一年级下册共八个单元,第五单元是一个集中识字单元,第六单元是课文单元。以下,从单元教材的结构特点、教材呈现的编排意图、怎样组织和实施教学、如何保障语文学习的质量以与课程资源的开发与利用五个方面对这两组教材进行简单解读,以期全面实践教材的编排意图,全面提升学生的语文素养。一、教材的选文特点与结构框架部编本语文教科书在...

结合“双减” 适合当下2022年春季部编（统编）人教版春夏秋冬课文一年级下册一年级语文下册教学计划及进度表一、指导思想全面落实“双减”“五项管理”的要求，落实立德树人根本任务。坚持以学生为本，关心学生的身心健康成长，遵循教育规律，立足长远，促进学生全面发展。按照学校的工作计划和“双减”工作方案，结合一年级学生的年龄特征和心理特点，注重培养学生多方面的能力，使课堂成为学生尽情展现自己才能的舞台，让学...

最新统编版一年级语文下册全册单元教材分析1-8单元第一单元教材分析本单元是识字单元。为了渗透汉字文化，培养学生的识字能力，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课文。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。识字、写字是本单元的重点。在一年级上学期，学生已经认识了30...

一年级下册词语      一年级  班  姓名          第一单元 识字1 识字2 识字3 识字4识字1《春夏秋冬》本单元的新偏旁：雨字头 双耳旁本单元写字表生字词（田格字）：春风 红花 冬雪 飞鸟春：春日 春天 开春 春水 早春 立春 春雨冬：冬日 冬天 立冬 入冬 冬雪 冬去春来风：...

部编版 一年级语文下册 教学反思第一单元识字1 春夏秋冬2 姓氏歌春夏秋冬课文一年级下册3 小青蛙4 猜字谜口语交际：听故事，讲故事快乐读书吧语文园地一识字1 春夏秋冬 教学反思（一）     优点：    1.在识字教学时，要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观的手段，帮...

一年级下册语文第一课春夏秋冬讲解全文共5篇示例，供读者参考一年级下册语文第一课春夏秋冬讲解 1    课题春夏秋冬课型新授课设计说明    课文是一篇“词串”形式的识字韵文。整篇课文是围绕一年四季的季节特点来安排词串的。课文配有精美的插图，为学生了解四季特点和识字识词创设了情境。为了培养学生独立识字的能力，本课教学教师要放手让学生自主探究、让学生将识字、写字...

2017人教版小学一年级语文下册词语表（带拼音）识字1《春夏秋冬》chūn春  （春天）（春风）（春雨）（春节）dōnɡ冬  （冬瓜）（冬天）（冬日）（立冬）fēnɡ风  （春风）（大风）（风车）（秋风）xuě雪  （风雪）（下雪）（雪花）（雪地）huā花  （开花）（花草）（花朵）（花生）fēi飞  （飞鸟）（飞入）rù入 ...

部编版小学一年级语文下册《1 春夏秋冬》教学反思（一）由于学生已初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。再者，我严格要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名称边书空，增加学生对生字的记忆力，然后我对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。我在巡视过程中...

部编版语文一年级下册春夏秋冬说课（推荐3篇）春夏秋冬课文一年级下册【部编版语文一年级下册春夏秋冬说课第1篇】一、说教材这是一节识字课，主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美，激发同学们观察自然、热爱自然的情感。二、说目标1、会认读本课的八个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识两个新偏旁。2、能够正确...

第一单元集体备课本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编排形式多样，内容丰富，有看图识字，有韵语识字，有以儿歌的形式编排的字族文识字，有字谜识字，富有童趣，充满了传统文化彩。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学要点春夏秋冬21.认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和2个笔画。2.正确、流利地朗读课文。3.通...

部编一年级下册识字1《春夏秋冬》教案教学目标：1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。教学重点：识字，写字。教学难点：初步了解四个季节的自然现象。教学课时：1课时。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：同学们知道一年有几个季节...

春夏秋冬教学反思第一课时这是春夏秋冬教学反思第一课时，是优秀的一年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。春夏秋冬教学反思第一课时第1篇  线上直播课的第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》，在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同，本单元是识字单元，还应以识字为主。  成功之处：我严格要求学生按照笔画顺序来书写，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名称边书空，...

小学一年级语文下册《春夏秋冬》教学反思春夏秋冬课文一年级下册人教版小学一年级语文下册《春夏秋冬》教学反思范文核心提示：部编版第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》，在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同，本单元是识字单元，还应以识字为主。成功之处：在教学中我注重创设情境，利用四季的美景图带着学生走进四季，了解四季...部编版第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》，在词语中学生感悟了一年四季天气...

一年级下册《春夏秋冬》教学反思一年级下册《春夏秋冬》教学反思范文（通用7篇）一年级下册《春夏秋冬》教学反思1这篇课文是部编版一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活...

《春夏秋冬》教学反思《春夏秋冬》教学反思（通用7篇）《春夏秋冬》教学反思 篇1第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》，在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同，本单元是识字单元，还应以识字为主。讲完《春夏秋冬》这一课，我有很多反思，这节课的教学有优点有缺点，教学中我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以下两点做得还是比较好的。第一点，借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。教学中，我充分利...

小学一年级《春夏秋冬》教学反思范文（精选5篇）小学一年级《春夏秋冬》教学反思范文（精选5篇）作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学一年级《春夏秋冬》教学反思范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。小学一年级《春夏秋冬》教学反思1这篇课文是部编版一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形...

一年级识字《春夏秋冬》教学反思一年级识字《春夏秋冬》教学反思（通用10篇）身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的一年级识字《春夏秋冬》教学反思，欢迎阅读与收藏。一年级识字《春夏秋冬》教学反思 篇1优点：1、在识字教学时，引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，在识字过程中及时巩固汉语拼音的学习。教学时借助生动...

部编版一年级下册语文《春夏秋冬》知识点、课文分析及练习题【导语】语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是我整理的部编版一年级下册语文《春夏秋冬》知识点、课文分析及练习题相关资料，希望帮助到您。 部编版一年级下册语文《春夏秋冬》知识点  一、会认字...

《春夏秋冬》教学反思《春夏秋冬》教学反思《春夏秋冬》教学反思（精选10篇）在发展不断提速的社会中，我们的工作之一就是教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。如何把反思做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《春夏秋冬》教学反思（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《春夏秋冬》教学反思1这是本学期的第一篇课文，所以学生显得相当兴...