普通话考试朗读范文《一个美丽的故事》有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行，但即便这样的作文，他同样能写得很动人。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明”，第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也...

难忘的眼神作文难忘的眼神作文(10篇)在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的难忘的眼神作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。难忘的眼神作文1五年如烟，一至五年级的生活早已过去，回想起以前的点点滴滴，唯独那个眼神让我永生难忘。四年级时，学校让每个班在元旦...

《剃头大师》 名师教案教学目标：1.认识10个生字；会写13个生字；正确读写“理发、耿耿于怀、双倍”等词语。2.默读课文，画出不理解的词语，试着猜词语的意思，再查字典验证。理解课文内容。3.能联系上下文理解“剃头大师”和“害人精”分别指的是谁，以及这样称呼他们的妙处。4.从字里行间体会小孩子的调皮，感受到童年做过的傻事也是乐事的情感。教学重点：能联系上下文理解“剃头大师”和“害人精”分别指的是谁，...

《有的人》教学反思  《有的人》教学反思（最新15篇）  【导语】本文是本店铺整理的《有的人》教学反思（最新15篇）供大家阅读。  《有的人》教学反思篇1  【教学目的】  1、领会作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情。  2、学习对比写法。  3、了解诗中的议论，认识诗歌哲理性的深刻内涵。  【教学重点、难点】&nbs...

《四时田园杂兴》教案 《四时田园杂兴》教案1  第一课时  教学目标  1 了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。  2 进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意境。  3 培养同学的古代诗歌的阅读鉴赏的能力。  教学流程  一导言  诗歌是诗人生命的激动，感情的...

元旦晚会作文900字导读：元旦晚会作文900字 篇1
  这个星期的星期四也就是十二月三十一日，同时也是20xx年的最后一天。
  我们xxx中学在综合楼里举行了元旦联欢会，我们七年级，八年级和九年级全都挤在四楼的综合教室里。我们都坐好后，我望眼前一看，只见台上的标题是xxx中学20xx年元旦联欢会。还有台下，人山人海的，密密麻麻的，简直没有一点缝隙。
  节目的首秀...

年级:  一 年级                科目:  语文            教师:  韩启俊教学内容               ...

三年级语文《秋天的雨》说课稿    三年级语文《秋天的雨》说课稿1    一、关于教材秋天的文章    （一）教学内容    《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章看似写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天...

秋天的怀念朗读语气和节奏《秋天的怀念》是一篇感人至深的散文，由著名作家史铁生所著，描述了他与母亲在秋天的故事。在朗读这篇文章时，需要把握好语气和节奏，以充分表达出文章的情感和意境。首先，要注意语气的运用。在朗读过程中，要运用柔和、亲切的语气，以表现出作者对母亲的深切怀念和内心的柔软。在描述母亲的形象时，可以适当地运用些许抒情的语气，以强调母亲的慈爱和作者对母亲的感激之情。同时，在表达作者的自责和悔...

北大荒的秋天3221  祝萍单元解读：本课安排在三年级上册第二单元的第一课，本单元由三篇课文组成，分别是《北大荒的秋天》，《西湖》、《拉萨的天空》，三篇课文向学生描绘了祖国的大好河山，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。《北大荒的秋天》全文一共6个自然段，第一自然段起总领全文的作用，最后一段总结赞美了北大荒的秋天真美，抒发了热爱北大荒的真挚感情。通过对文本和教材的深入对话，我认为本...

【导语】“说课”是教学改⾰中涌现出来的新⽣事物，是进⾏教学研究、教学交流和教学探讨的⼀种新的教学研究形式，也是集体备课的进⼀步发展，⽽【说课稿】则是为进⾏说课准备的⽂稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。为您整理了《⼩学三年级语⽂上册《秋天的⾬》说课稿三篇》，供您参考。【篇⼀】⼩学三年级语⽂上册《秋天的⾬》说课稿  ⼀、说教材  （⼀）、教材...

【导语】《秋天》是⼀篇写景散⽂。课⽂抓住天⽓、树叶、天空、⼤雁等事物的特点，描写了秋⾼⽓爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《秋天》教案相关资料，希望帮助到您。【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《秋天》教案  学前准备：  1、多媒体课件，课⽂图⽚。（教师）  2、预习课⽂。（学⽣）  教学⽬标：  1、认识10...

秋天的雨》教学案例本文是关于秋天的雨》教学案例，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。  秋天的雨》教学案例  （新华路小学李素娟）  理念与目标  理念：  注重学生情感态度价值观的培养，并且能够对学生进行多元化的评价；坚持语文学科人文性与工具性的统一；培养学生的语文综合素养，努力实现“以读为本”的教学原则并且注重读写结合；注重启迪灵性、培养学生...

秋天的雨教学反思《秋天的雨》是统编教材小学三年级语文第二组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到与秋天相关的文章，形式多种多样，涉及到古诗、散文。自由诗等。《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文，在作者笔下趣中见美，美中更见趣，这样交相辉映，给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描述秋天的雨。超多修辞手法的运用使文章的语言华丽活泼。课文以秋天的雨为线索呈现的场景繁多，资料丰富，句式多变，但结...

《秋天的雨》听课笔记《秋天的雨》在作者笔下趣中见美，美中更见趣，这样交相辉映，给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描写秋天的雨。大量修辞手法的运用使文章的语言生动活泼。课文以秋天的雨为线索呈现的场景繁多，内容丰富，句式多变，但结构整齐，总的特点就是美，特别适合朗读。听了程XX老师的这节课后使我学到了很多东西。  一、把握整体，局部突破。  程老师在教学第二课时总体把握全文，...

《秋天的雨》教学反思《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者以秋雨为线索，描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言富有儿童气息，通过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景，并运用了总分总的写法，从秋天的彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。通过美的、充满诗意的语言体会秋天的美好，是本课教学的重点也是难点。朗读是语文教学中至关重要的一个环节，一节成功的语...

秋天的雨教学反思秋天的雨教学反思（精选10篇）作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的秋天的雨教学反思（精选10篇），希望能够帮助到大家。秋天的雨教学反思1《秋天的雨》这篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来...

《秋天的雨》教材分析  《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》在作者笔下趣中见美，美中更见趣，这样交相辉映，给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描写秋天的雨。大量修辞手法的运用使文章的语言华丽活泼。课文以秋天的雨为线索呈现的场景繁多，内容丰富，句式多变，但结构整齐，读起来琅琅上口。其总的特点就是美，特别适...

二年级下册语文教案设计(通用8篇) 二年级下册语文教案设计篇1  [教学目标]  1.认识本课“郊、泛”等14个生字，会写“匹、波”等8个生字。  2.有感情地朗读课文，体会想象和游戏带给我们的快乐感受。  3.  [教学重点]  1.识记字词，朗读课文，体会妹妹的变化。  2.理解课题“一匹出的马”指的是什么。 ...

部编版二年级语文下册全册优质教案1 古诗二首教案设计设计说明《村居》和《咏柳》都是以春天为题材的古诗。寥寥数语，勾画出两幅生机勃勃的“乐春图”“赞春图”。本课教学，坚持“以读代讲，读中悟情”的教学理念，重点引导学生在识字的基础上，通过多种形式的读，多层次的读，感知诗意，感悟诗情，受到美的熏陶。人教版二年级语文下册教案教学目标【知识与技能】1．会认11个生字，会写8个生字。2．有感情地朗读古诗，背诵...

小学二年级语文下册《古诗二首》的教案和板书设计        【教学目标】    １、会认９个生字，会写１２个字。    ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。    ３、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。    【重点难点】   ...

《雨后》名师教案教学目标：人教版二年级语文下册教案1.认识7个汉字，会认会写7个字，正确读写有关词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。教学重难点：1.认识7个汉字，会认会写7个字，正确读写有关词语。2.背诵课文，感受童年生活的幸福快乐。教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1.音乐欣赏：《童年》2.出示雨后广场的图片。3.谈话导入：大...

小学二年级语文下册《古诗两首》教案（通用13篇）学校二班级语文下册《古诗两首》教案 篇1  教学过程：  一、导入  1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。  2、板书课题、解题。  二、学习《回乡偶书》。  1、简介及背景。  那么谁来介绍一下这首的？  2、齐读、指名读。思索：这首诗讲了一件什么事？&nb...

部编版二年级下册第二单元教材分析+教案一、单元教学目标：本单元以“爱”为主题，我们生活在一个充满爱的世界里，有了爱，我们才能感受到生活是幸福而快乐的，爱不仅体现在父母、老师的呵护，同学、朋友的关心和帮助上还体现在社会上每一个人的默默付出上，《雷锋叔叔，你在哪里》一文告诉学生，在每一个需要帮助的人身边，都有雷锋叔叔；品尝着美味的《千人糕》，让学生明白劳动是快乐的，劳动是能够创造美味的；《一匹出的小...

部编语文二年级下册教案5篇 部编语文二年级下册教案1  [教学目标]  1.认识本课“郊、泛”等14个生字，会写“匹、波”等8个生字。  2.有感情地朗读课文，体会想象和游戏带给我们的快乐感受。  3.  [教学重点]  1.识记字词，朗读课文，体会妹妹的变化。  2.理解课题“一匹出的马”指的是什么。  [教学课时...

14  小马过河【核心素养目标】文化自信：培养学生遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，到答案的做事方法。语言运用：通过朗读指导，体会人物内心，以生为本，以读促悟。思维能力：理解课文内容，由扶到放，创设情境，读悟结合。审美创造：懂得勇于实践，在实践中寻问题的答案。【课前解析】 《小马过河》是一篇童话故事，情节跌宕起伏，巧妙设置悬念，富有童趣，能够引发儿童思考各角的身份，是分角朗读的...

新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出的语文教师总是拥有一份出的课件设计和教案，以下是为您整理的人教版二年级下册语文《古诗两首》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级下册语文教案】。人教版二年级下册语文《古诗两首》教案(一)学习目标1、认识6个字：咏、妆、惜、荷、蜻、蜓；会写6个字：惜、柳、丝、照、泉、柔，以及“泉眼”一词。2、朗读课文，背诵课...

部编人教版语文二年级下册第23课《祖先的摇篮》教案2018春部编人教版语文二年级下册第23课《祖先的摇篮》教案教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.正确、流利、有感情地朗读这首诗,通过朗读,体会作者的思想感情。3.培养热爱自然,与自然和谐相处及热爱生活的美好情感。重点难点1.学会本课的生字。2.正确、流利、有感情地朗读这首诗,通过朗读,体会作者的思想感情。教学课时两课时。23祖先的摇篮作...

教案人教版小学二年级语文下册第一单元集体备课教（一）教案人教版小学二年级语文下册第一单元集体备课教一、单元主题：这一单元以“春天里的发觉”为主题。一年级下册，学生也学过一组以春天为主题的课文。尽管两组教材都以春天为主题，但是，不管从导语依然从课文，我们都会发觉这组教材与一年级下册第一组教材有不同之处。本组教材不仅引导学生感受春天，而且鼓励学生走进春天，去发觉春天的特征，去探究春天的神秘。我们来比拟...

                  课题祖先的摇篮 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与能力1.认识“祖、掏”等7个生字；会写“祖、啊”等9个生字，会写“祖先、原始”等10个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节的问句。3.能展开想象，仿照第二、三小节说出人们...