再塑生命的人教学反思14篇 再塑生命的人教学反思1  对于海伦凯勒这个名字，同学们并不陌生，但开启她知识大门的莎莉文老师，同学们并不了解。  在教这课时，我没有按常规教学，而是以小作文的形式，先让学生自己读，自己查资料，然后写一两百字的读后感。当然写之前，我告诉了同学们简单的读后感的写法-----概括内容加联系生活实际谈感想。到正式上这篇课文时，我先让同学结合小作文内容谈谈自...

七年级语文课文《再塑生命的人》教案优秀10篇  生命，是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。下面是本店铺整理的10篇《七年级语文课文《再塑生命的人》教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。  教学过程 篇一  一、创设情境，导入...

苏教版五年级下册《海伦凯勒》教学设计与反思本文是关于苏教版五年级下册《海伦凯勒》教学设计与反思，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。  一、教材依据：苏教版第十二册第一段元第三课。  二、设计思想：在案例教学中，教师让学生从重点词语入手，学会抓住关键词来理解句子，体会句子的内涵，感受人物精神，在此基础上，让学生有感情朗读，以声传情。朗读指导没有机械的固定程式，让学生以自己的理...

《海伦凯勒》教案【《海伦凯勒》教案(一)】教学重点：有感情地朗读课文，通过体验感受、对话交流，感受海伦。凯勒非凡的毅力，不屈不挠的奋斗精神，同时也能从海伦的经历中，感受到知识的力量，精神的力量。课文解读：文章介绍了海伦。凯勒小时因病双目失明、双耳失聪，在家庭教师萨利文老师的帮助下走进了知识的大门。知识给了她生活的勇气与力量，使她享受到无声黑暗世界中独有的美：她在想象中感受世界，用触觉学会了说话……...

2021年海伦凯勒教案13篇 海伦凯勒教案1  一、教学要求  1、确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。  3、能结合课文内容说出她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始，知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心等句子的含义。  4、凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习...

《留住今天的太阳》教材分析：   本课的主题是爱惜时间，主要叙述了一个爱看日落的孩子萌生了留住太阳的念头。古老的话题，却成了一个饶有情趣的故事。重点理解：“我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两三步，这几步看起来微不足道，但作用却非常大。”这句话的意思。   学情分析：   本课是一篇自读课文，主要通过自学、思考、讨论来学习课文。教学中可围绕外婆的话展开。   在珍惜时...

（第 三 单元 ）单元备课（三）年级（语文）学科    备课人：  使用人：单元教材分析本单元围绕“深厚的传统文化”这一人文主题，贯穿“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”这一语文要素，安排“课文、综合性学习、语文园地”三个板块。《古诗三首》选编了关于中国传统节日的三首古诗。宋代诗人王安石在《元日》中描绘了春节热闹、欢乐和万象更新的景象；《清明》是唐代诗人...

特级教师初中教案【篇一：特级中学语文教师余映潮教案】 《背影》——《从百草园到三味书屋》——《最后一课》——《小橘灯》——《春》——《皇帝的新装》——《狼》——《桃花源记》——《口技》——《故乡》——《爱莲说》——《陋室铭》——《人民解放军百万大军横渡长江》——《谁是最可爱的人》——《孔乙已》——《愚公移山》——《岳阳楼记》——《醉翁亭记》——《竞选州长》——《我的叔叔于勤》——《曹刿论战》——《...

七年级语文上册名师复习参考教案“教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和进程建构主义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视教师的主导作用。下面作者给大家带来关于七年级语文上册名师复习参考教案。七年级语文上册名师复习参考教案1《伤仲永》知识和能力目标：了解“之”“于”“隶”“宾客”“称”等文言虚、实词的用法;能翻译全文，体会语言简洁、洗练的特点，明确仲永“泯然众人矣...

部编版四年级上册语文8.《卖火柴的小女孩》教学设计【教学目标】1.会认13个生字，会写13个生字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.学会阅读童话故事，能用自己的话说出故事内容。4.体会作者想要表达的思想情感。【教学重点】学会阅读童话故事，能用自己的话说出故事内容。【教学难点】体会作者想要表达的思想情感。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、激趣导入1.谈话引入：今天我们就来学习一篇安徒生的童...

                            Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】优质课教案卖火柴的小女孩教学设计《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计      &n...

《海的女儿》教学设计一、教材分析《海的女儿》是一部经典的童话故事，讲述了一个美丽的人鱼公主追求爱情和幸福的故事。本课旨在通过学习，培养学生的阅读能力和想象力，同时引导学生理解爱情、牺牲和人性等主题。二、教学目标1. 掌握课文中的生字词，理解故事情节和人物形象。2. 培养学生的阅读能力和口头表达能力。3. 引导学生理解爱情、牺牲和人性等主题，培养积极向上的生活态度。三、教学重难点重点：理解故事情节和...

8  卖火柴的小女孩  教案（共2课时）一、教材分析：《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，美丽的幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比是这篇童话的特点，也是这个故事最打动人心的地方。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的同情和对当时黑暗社会的强...

27*海的女儿教案设计设计说明《海的女儿》是安徒生的著名童话。历经文化积淀的著名童话有着自身独特的文化和审美魅力，童话内容本身就对学生有着极大的感染力。课文字面意思比较浅显，学生阅读一般没有什么障碍。本设计让学生自由阅读，弄清课文的主要内容，同时，通过联系上下文或查工具书等方式理解词语，并标记感动的词句，让学生阅读能力得到进一步的提高。同时使学生展开对形象的奇幻想象并将自己的情感和感受融入形象中...

部编版语文四年级下册２５巨人的花园教学设计精选３篇〖部编版语文四年级下册25巨人的花园教学设计第【1】篇〗【教材分析】部编版小学语文四年级下册第八单元以“中外经典童话”为主题，单元语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。这一语文要素可以作两方面的理解:一是充分感受童话故事中奇妙的想象。二是作者往往都是借助童话故事表达对理想世界的向往。与三年级上册的童话单元相比较，其不同之处在于，不只是...

部编版四年级下册《海的女儿》教学设计与反思精选1. 《海的女儿》教学设计之一教学目标:  1.认识“港、宴”等13个生字。  2.用较快的速度朗读课文，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。  3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活的执着追求。  教学过程：  一、激发兴趣，导入新课。  1.同学们，今天...

统编初中语文七年级上册第六单元学习任务单【单元学习任务】核心任务课段任务学习活动任务一：自主阅读、字词梳理。第一课段：任务二：快逑阅读、整体感知。从本单元课单元导读文中任选一任务一：《皇帝的新装》精读。篇，展开合第二课段：任务二：《天上的街市》精读。理联想和想篇目精读任务三：《女蜗造人》精读。象，完成基任务一：整合阅读、体会作者情感。于课文文本第三课段：任务二：对比阅读，辨析体裁特点。再创造的想整...

《丑小鸭》教学案例本文是关于《丑小鸭》教学案例，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。  全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向全体学生：□小学2、学科：语文3、课时：24、（1）借助汉语拼音朗读课文并给课文标出自然段。（2）制作生字卡片,并给每个生字组两个词。二、教学目标1、知识与技能：会认本课的生字；  2、过程与方法：能正确、流利、有...

部编版语文四年级下册我们家的男子汉教学设计３篇〖部编版语文四年级下册我们家的男子汉教学设计第【1】篇〗教学思路作为一篇略读课文，应该是落实前一课《小英雄雨来》阅读方法的迁移运用。两个方面：一是用较快速度默读课文，借助小标题了解每部分的主要内容，二是知道课文三个部分是从不同的角度写这个孩子是个“男子汉”，体会作者的情感，并尝试给每个部分换个小标题。第一个方面是学法迁移，第二个方面课文前面的自学要求。...

大青树下的小学教案  大青树下的小学教案第一课时学校是教给我们知识的地方，是给予我们正能量的地方，下面是整理的大青树下的小学教案，一起来看看吧。【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。【教学过程】第一课时一、观察插图，激趣导入。仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们...

《一个豆荚里的五粒豆》教学设计学习目标1、认识9个生字，会写14个生字，正确读写“豌豆、舒适”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，弄清楚五粒豌豆不同的经历。3、探究小女孩的病为什么慢慢就好了；体会故事蕴含的道理教学过程：一、新课导入很多同学应该都读过《安徒生童话》，《安徒生童话》里有没有给你印象深刻的故事呢？来给大家分享一下吧《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》走近作者：安...

丑小鸭课文预习教学设计     丑小鸭这篇课文相信大家都听说过了，那么作者是想通过这篇文章讽刺什么呢?同学们预习一下吧。一起来看看的丑小鸭课文预习教学设计，希望对您有用。       一、预习       1.，给下列加点的生词注音。       丑陋(lou4) 讪笑(sh...

《丑小鸭》教学设计的方案 《丑小鸭》教学设计的方案1  【教学目标】  １、速读课文，整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。  ２、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。  ３、理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。  【教学重点】  １、整体感知课文内容，体会字里行间流露的感情。&nbs...

14　卖火柴的小女孩 教学设计 （2课时）  一、学习目标1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。二、学习重难点1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方...

《丑小鸭》优秀教学设计《丑小鸭》优秀教学设计（通用5篇）《丑小鸭》优秀教学设计 篇1课时目标：1、会认课文中的生字。（暖烘烘、卧室、剩下、裂开、欺负、讨厌、孤单、篱笆、讥笑、芦苇、冻僵、幸亏）2、能正确流利地读熟读通课文，能运用一些好词好句。3、懂得要善待他人，在同情丑小鸭不幸的同时，要更好地学习丑小鸭面对逆境时的坚强、勇敢，对自己的未来要充满信心。课时重点：品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅...

8 卖火柴的小女孩教学目标：皇帝的新装教学设计1.会认“旧、饿”等9个生字，正确认读多音字“挣、几、晃、喷”。会写“柴、冷”等13个字。能正确书写“火柴、围裙、可怜、哪怕、暖和”等17个词语。2.朗读课文，能出小女孩一共擦燃了几次火柴，并了解每次擦燃火柴后看到的幻象并能理解所表达的愿望。3.感受小女孩在饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的向往与追求。体会作者由现实生活展开合理想象的写...

“教学中的互联网搜索” 教案设计画家和牧童    昌乐县育才双语学校刘伟伟教案背景1．面向对象：二年级学生。2．学科：语文3．课题：画家和牧童学习目标：1.会认本课13个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。重点难点：体会画家和牧童的优秀品质。教学准备：百度图片学习过程一、导入新课提前板书课题。课前...

部编版海的女儿教学设计一等奖      一、教学目标：     1.能读准“矢”“蔚”等7个生字字音。     2.用较快的速度读读课文,了解课文大意。     3.感受童话的奇异,体会人鱼公主渴望看到人类世界的心情。     二、教学重难点：     1.用较快的速...

六年级语文下册全册第四单元教学设计《卖火柴的小女孩》教学设计学习目标．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。学习重难点．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果...

苏教版初一下册（七年级下册）语文：《我们家的男子汉》教案导读：  【教学设计A】  创意说明：  本文是一篇生动、风趣的散文，作者用五个片段记叙了一个“小男子汉”成长的经历。本教学设计的目的着眼于阅读训练，引导学生通过泛读和精读课文，理清文章脉络，了解人物性格，使学生对“男子汉”性格特征有一定的了解和认识。  教学步骤：  一、引导学生初读课文，了...